六、反思调整
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识 。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:区域活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短 。
优秀学校班主任个人总结简短4
班级是教师和学生开展活动的基本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、和教育者,小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正 。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作 。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况 。为使一个班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我做了以下几方面的工作 。
一、班级基本情况
本班学生共28名,其中的27名是我从五年级带上来的原班人马,经过一个学期的学习与交流,全班学生不管从学习态度、行为习惯等方面都得到了改变,特别是增强了集体主义观念、增强了自信心和战胜困难的决心 。
【班主任班级管理总结简短 优秀学校班主任总结简短】二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用
在原来的班委会成员中作适当的调整,创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风 。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工 。例如:把学习好、管理能力较强的徐燕同学由学习委员调换为班长,把平时认真劳动的徐冰兰同学调换为劳动委员,并在班内每组安排一名小组长,负责本组成员的纪律,安排五名卫生监督员监督每一天的卫生保洁情况 。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 。
三、工作措施
1、抓好爱国主义教育,理想与前途教育,组织学生开展主题活动,教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动 。
2、抓好养成教育 。在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化 。通过个别谈心、同学帮助,班队活动等形式,让学生明白自己所面临的形势,增强学生学习的自觉性,时间的紧迫性,努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩 。把感恩教育细化为日常的一举一动,如日常按时完成作业、不乱丢垃圾、看到垃圾主动去捡、遇到老师主动问好、不与同学发生冲突、回家多帮忙父母或爷爷奶奶做好家务、打猪菜、看水田等,只要做好这些事,就是的感恩行动 。
3、开展好爱心教育,让每一位学生都体会班集体、班主任的温暖 。张梦林不小心踩上钉子,我在第一时间内把他带到乡卫生院治疗,当得知乡卫生院没有预防针后,立即带去县医院进行治疗 。由于发炎,他于第二周请假,我因忙于突击“党政主要领导教育督导评估工作”材料,买了消炎药后,安排三个学生送去远离学校六里多的养薅村,并要求完成相关的作业 。12月份时,方召的天气突然变冷,班上很多学生都得了感冒,我花了三十元钱为全班同学买了感冒药 。在平时,只要学生生病,我都为学生支付用药的钱,并为学生煮开水服用;学生没米或没钱时,都是为学生提供 。这给了学生学习的动力 。
4、加强家教工作,搭建家校共同关注学生的金桥 。家访工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分,尤其是六年级毕业阶段 。我多次进行家访,了解学生家长、家庭情况,增进与家长的沟通,及时反映学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求 。向家长通报本班教育教学工作的情况及学生思想现状,通过沟通,协同努力教育学生 。王成同学,通过与家长交流,并要求他当家长的面承诺要遵守纪律、认真学习,之后他主动提问的次数多了,检测成绩也在慢慢地提高,期末数学得了58、5分,是班上进步最快的一个学生之一 。姜广同学,经常犯事,经过多次进行家校联系,他最后走入正轨,期末数学考了72、5分,全科总分排名全班14名,是进步的学生 。
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