作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持 。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等 。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任 。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生 。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣 。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度 。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作 。
2、班主任要信任每个学生 。
学生年龄小，好胜心强，他们所做的每一件事总喜欢能得到老师的肯定，也希望自己能得到老师的信任 。因此信任是开启学生心灵窗户的一把钥匙，只有相互信任，学生才会向教师坦吐自己的心声，及时反映自己在学习和生活上遇到的困难，教师才能更加深入地了解学生，做到有的放矢，因材施教 。教师对学生的心理伤害往往是不信任学生造成的 。我从书上看到这样一个例子：一位教师发现一个成绩较差的学生连续几天的作业都完成得不错，便怀疑是抄袭他人的，调查询问时，这位教师直言不讳(huì)地问道：“你是不是抄袭了别人的作业?”谁知，这句话极大地伤害了学生的心灵 。这位学生在日记中写道：“为什么老师不相信我呢?是不是我天生就是一个差学生?”原来，这个学生在最近一段时间里，刻苦用功，发愤学习，想用实际行动向老师和同学证明自己并不笨，自己天生不是差学生 。在老师看来只是简单的一句话，却在学生的心灵上造成了巨大的震动 。我们班主任会经常碰到类似的事情，要慎重处理，不要对学生造成伤害 。
3、完善班级管理 。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂 。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等 。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场 。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位 。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算 。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己 。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力 。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委 。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责 。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查 。哪里不干净，找到当事人立即补课 。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足 。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解 。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西 。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务 。如今，一个良好的班风已经形成 。
班主任的工作影响着每个学生在德智体美劳各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路 。作为一名普通的班主任，我和大家一样，怀着对祖国教育事业的忠诚和对孩子们的热爱之情在这一平凡的岗位上兢兢业业地工作着，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶吧!
学校班主任教育工作总结简短3
本学期，我继续担任八(5)班的班主任，我班本学期新转入一名女同学，男生22人，女生23人，共45人 。自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代好班级 。现将工作总结如下：
一、主要工作
1、加强班级学生思想道德建设 。利用晨会、班会、放学前1分钟及学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，文明行为习惯教育等，培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康的、阳光的发展 。积极组织学生参加学校开展的各项各类、校内校外的活动，如：大合唱比赛、爱心义卖、诗歌大赛等 。通过这些活动除获得了个人获团体较好的成绩和荣誉外，更锻炼了学生的能力，增强了学生的集体荣誉感 。
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