(三)、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣就好比是点燃火药的导火索 。为此，教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式，一开始上课就把学生的兴趣给调动起来 。如：“设疑引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法 。在教学中引导学生参与竞争也是引导学生学习兴趣的方法 。如：比一比谁认得快、记得牢，谁组的词多，谁读得有感情，谁发言最积极等来调动学生的学习积极性 。此外，还可以采用分组讨论、说笑话、分角色表演、做游戏等活动来激发学生学习语文的兴趣 。
(四)、教学要面向全体学生
在教学中，要多注意学困生的表现，教师要用心去帮助和感动他们，要善于发现其优点，并及时给予表扬 。上课回答问题时，不能只局限于好的学生，要使人人都有回答和练习的机会 。学困生回答问题时，只要比原来有所进步，都要及时给予鼓励，让他们随时感受到老师的关怀和爱护，使他们重新树立学习的信心 。
(五)、合理利用多媒体
语文是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要内容的文化基础课 。有的内容比较抽象，难以理解，这仅凭老师的嘴来讲和从字面上是难以让学生理解和感受到的 。这时我们就可以利用图片、音乐、视频等多媒体教学来最大程度地调动学生的感官，使学生展开丰富的想象 。尤其是一些写景的文章，老师在那大讲特讲有多美多美，甚至读了一遍又一遍，可学生还是难以感受到，这时采用视频教学，学生就可以一目了然，直观的感知教学内容，帮助其理解课文内容，从而提高了语文课堂教学的有效性 。
总之，语文教学是一个复杂而艰难的过程，只有在课堂教学中认真开展教学活动，注重师生交往、互动、互助、共同发展，让学生成为学习的主人，教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者，只有这样才能提高课堂效率，才能让每一个学生在学习中得到发展 。
小学语文工作总结范本4
一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼 。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与总结 。
一、从学生的实际出发，为学生的自身发展着想 。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训 。要求学生做到的，我自己首先应做到 。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教 。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好 。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯 。不开无人灯，教室没人要关好门窗 。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离 。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力 。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象 。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作 。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书 。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想 。
二、学科教学工作，走进新课程 。
作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养 。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念 。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学 。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人 。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验 。平时积极参加学校组织的教学研究活动 。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力 。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象 。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果 。
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