七、搞好专项复习，狠抓薄弱环节 。
1、基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练 。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行 。
2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生 。将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生 。
3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：
(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感 。
(2)把诗歌中常见的意象、表(更多文章请关注现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法 。
(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性 。
八、路漫漫，吾将上下而求索 。
感谢领导对我的工作支持，感谢学生对我的配合，让我艰辛而快乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月 。面对新的形势新的挑战，我会继续快乐地奉献我的才智与汗水 。
高三教学工作总结8
忙碌的一年过去了，在年级领导和备课组老师的共同努力下，我们算是比较顺利的完成了高三的课程 。其中让我感触最深的便是作为一个毕业班教师所承担的责任感和使命感 。
首先，还是非常感谢年级领导能给我这样一个年轻的没有教学经验的教师一次机会，担任毕业班的教学工作 。通过这一年的不断学习和探索，不管是在专业上还是在教学方法上我都学习了很多，成长了很多 。这对于我来说是第一笔巨大的财富 。
一、先说成绩：
回首高三这一年，首先让我感到欣慰的是专业方面进步，通过跟学生一起学习专业，我也从新的巩固了一下自己的专业技能，同时也通过自己的努力让学生们考取了一个比较好的成绩 。首先我所带的专业生全部通过了山东省美术统考，在校考方面：山东大学威海分校分别有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成绩;佳木斯大学分别有第一名、第六名的好成绩;云南师范大学分别有第十一名、第十九名的好成绩;还有太原师范学院第十一名等等 。
当然这只是专业成绩，我深深的知道，如果文化课成绩达不到要求的话，这一切都等于白费 。陪学生考完试回来以后，我更是狠抓学生的文化课学习 。高三的文化课学习很是紧张，我只能是抽大课间给学生打打气、开开会，也找过几个文化课的老师交流分析学生的学习情况 。总之希望学生们的成绩能尽量往高出提分，对此我一点也不敢怠慢 。
二、谈谈不足：
在年级的基本能力学科的教学工作中，由于工作经验尚浅，出现了很多大大小小的错误，也受到过领导的批评，对此深感惭愧，当然压力既是动力，在备科组老师的帮助下我顺利的改正了在教学工作上的一些不足 。
在基本能力这样一个特殊学科的教学过程中，确实存在着很多难以解决的困难需要去面对，仅凭自己的学科知识是很难处理妥当的，只有综合各学科教师的知识面，各学科教师的教学方法，才能让这个学科教学丰富起来 。
三、工作中需要改进的方面 。
1、对教材的研究还要深入 。很多内容，没有充分挖掘其应有的深度和广度，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点 。从题目设制上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移 。其次，学科与学科之间的整合还要加强 。有一些知识方面，不同学科之间有较大的共性，只是由于不同学科从不同的角度来传授知识，使学生对一些必备的常识性的知识了解的不完整、不系统、不能很好的融会贯通 。
2、试题的分析不深入 。小到单元测验,校质量分析,大到全市统一考试,高考模拟考,我们对试卷,学生答题情况的分析存在一定问题,做好这一些分析能为下一步的教学工作和思路提供第一手材料，以后我们在这一方面还要加强 。
“世上本没有路，走的人多了也便成了路 。”我们基本能力教研组的全体教师愿成为基本能力高考的开路人 。
高三教学工作总结9
本学期我担任高三理科班(5)(9)两班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结如下：
一、加强集体备课，优化课堂教学 。
新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求 。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基矗在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价 。集体备课后，我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教 。
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