四、因材施教，提升素质
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶 。“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型 。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等 。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高 。
五、播撒爱心，铸就师魂
从教以来，我一直担任班主任工作，在班级管理方面，我遵循着“以身立教，以爱育人，以德治班，科学治班”的理念 。以爱育人 。三十多年的教育教学工作使我深深感受到，“教育事业就是爱心事业”，“没有爱，就没有教育” 。爱学生成长过程中的每一个闪光点，是我做班主任的最大乐趣 。但是爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱 。“爱”要以爱动其心，以严导其行 。“爱”要以理解，尊重，信任为基础 。因为爱，我会坦诚的和我的学生倾心交流，我会豁达冷静的处理班级中的每一个小插曲，尤其是后进生的转化，我会通过多渠道、多形式、做好他们的转化工作 。我班有名学生，纪律散慢，作业常常不完成，怎么办呢?我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼 。于是我就特别注意他，发现亮点就及时表扬，并微笑着对他说：“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地，我会去鼓励和提醒他，以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他 。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高 。我还会给家庭困难的学生默默地帮助 。管理班级，我知道，我首先是带着一颗真诚的，尊重学生，爱学生的心来的 。付出的过程是艰辛的，收获的时刻是幸福的 。我们的班级形成了和谐上进的良好氛围，学生在收获知识的同时，更懂得了如何去做好一个合格的人 。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实和情感 。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于心，我无悔于我的一生 。“教育永无止境，创造其乐无穷”，我将继续努力，在教育之路上，走的更远更好 。
小学语文教师工作总结精选4
一、我县小学语文教学基本现状
随着课程改革的不断发展，我县农村小学教学发生了可喜的变化，教师的角色正逐步由课堂教学的主宰者走向学生学习活动的“组织者、引导者、合作者”，但是要想实现课堂教学过程的整体优化，促进语文教学质量的大面积提高，真正让素质教育占领高地，就必须努力与时俱进，强化对“教学过程和方法”的研究与实践，能针对教学内容特点和学生实际灵活运用各种教学方法，能适时、科学地给学生以学习方法和策略的指导 。这是当前小学语文教学的主要课题 。在教学过程中，我县农村小学语文教学普遍存在着一些亟待解决的问题 。
(一)从教师的课堂教学看
1、老师设计的环节多，许多环节值得深入推敲，使其更精湛 。教学中老师浅的痕迹比较重，问的问题也多，给学生思考交流的时间不够充裕 。
2、学生的主体地位体现的还不是很充分 。给学生自主学习的时间不够 。课堂上，教师唯恐讲得不全，讲得不透，所以，讲得还是多 。学生自己动脑想、动手做、动嘴说的机会少 。
3、重思想艺术挖掘，少写作思路剖析 。
(二)从教师的教学理念看
农村语文教师，特别是贫困山区的农村小学语文教师，由于长时间在农村，信息闭塞，教师走不出去，新的教学理念引不进来，从而导致了农村语文教师的教学观念滞后 。部分教师认为语文教学就是让学生识字，就是基础知识训练，缺乏对学生的语文能力培养，忽视了语文教学中的过程与方法、情感态度与价值观的引导 。一些教师在语文教学中没有站在课标的高度，没有把培养学生的听说读写能力、提高学生的整体素质作为教学的重点 。
(三)从教学管理层面看
推荐阅读
- 高三数学老师教学工作总结 高三数学工作总结
- 高三教学工作总结个人 高三教学工作总结
- 小学语文工作总结范文 小学语文工作总结范本
- 高三上学期教学工作总结 高三上学期工作总结10篇大全
- 如何运用注意规律组织教学活动 如何运用注意规律组织教学
- 高中体育的教学总结与反思 高中体育的教学总结
- 小学班主任工作个人总结 班主任重点工作个人总结模板
- 全国中小学生安全教育日主题活动心得5篇2021
- 小学班主任期末工作总结 小学期末工作总结模板
- 高三语文教师工作总结 个人下学期 高三语文教师工作总结