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六年级上册数学教学总结人教版 六年级上册数学教学总结10篇( 六 )

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3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感 。
4、重视优生的培养和差生的转化工作 。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养 。
六年级上册数学教学总结7
为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结 。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现 。当然个人的能力也非常重要 。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭 。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表 。热爱和关心学生 。做到既教书又育人 。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假 。工作积极、主动，任劳任怨 。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感 。能出色完成学校安排的各项教育教学工作 。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师 。
二、教育教学方面
本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好 。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩 。
在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力 。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合 。与家长取得联系，争取家长的大力支持 。经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性 。这也是我教育学生的一点浅谈 。
在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己 。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法 。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程 。
三、存在的问题
1)教师的观念较为保守，放不开 。
2)教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等 。导致学生的学习积极性不高 。
3)课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学 。
4)堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低 。
5)课堂教学处理的的艺术水平较低 。
针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标 。教学任务要日日清、月月清、年年清 。
六年级上册数学教学总结8
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多 。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业 。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进 。
一、思想政治学习，师德修养方面
一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排 。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键 。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致 。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点 。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况 。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训 。
2、注重课堂教学效果 。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点 。

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