浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

人教版七年级上册生物知识点归纳 人教版生物七年级上册教案( 二 )

生活百科教学


爱国主义教育：我国丰富的动植物资源和珍贵的动植物种类;我国栽培作物的悠久历史，和古代生物科学成就，都会培养民族自尊心和自豪感;介绍我国现代生物科学成就，同学们更会加热爱社会主义祖国 。
辩证唯物主义教育：在生物学中，包涵着丰富的自然辩证法思想 。如生命的物质性;运动性;生物的进化;生物结构与功能相互适应的观点;生物体与环境相互影响的观点等 。这些生物学的基本观点，也是进行辩证唯物主义教育，培养辩证思维能力的很好教材 。
实践观点教育：生物学实践性强，生物课有很多实践活动 。如：实验、实习、参观访问、植物栽培、动物饲养等 。这些实践可引导学生学习群众的实践经验(参观果园、农场、科学站、高产田、饲养场等，了解农业生产的新情况、新技术、新经验) 。并通过这些活动，使学生关心家乡的农业生产，认识科学的社会价值，立志为家乡经济建设作贡献 。
思想品德教育：国家颁布的法律条文与生物教学内容有密切关系 。例如，《草原法》、《森林法》、《野生动物保护法》、《环境保护法》、《婚姻法》，结合生物学渗透这些知识，就会增强法律意识，培养学生热爱大自然的情操，结合青春期性生理、性心理知识教学，进行正确对待友谊和爱情的教育 。生物实践活动还可进行合作精神的教育等 。
科学精神、方法和态度的教育：生物科学史、科学家的事迹以及科学技术转化为生产力的事例，都可进行科学价值观的教育 。树立生态学观点，增强环保意识，这对提高公民素质具有重要作用 。科学家认识真理的过程，实验、实习等实际操作都是培养学生实事求是的科学态度和一丝不苟精神的好教材 。
五、教学进度：(略)
人教版生物七年级上册教案2
一、学情分析：
通过上一个学期的学习，大部分同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用，临时装片的制作 。本期仍要想方设法激发学生学习生物学的兴趣，将竭尽所能开设实验课、开展调查活动，进一步提高学生的观察能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力 。使同学们无论是在知识还是在能力上都迈上一个新台阶 。
二、教育教学目标：
1.知识目标：
让学生知道人类起源和发展;知道人类个体发生和发育的大致过程;了解人体各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响 。
2.能力目标：
通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果 。促进学生进一步发展科学探究的能力 。培养学生通过测量获取数据，设计表格记录和整理分析数据的技能 。培养学生收集和处理信息的能力 。提高学生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力 。结合科学发现史、科学家的故事和具体探究过程，引导学生进一步领悟科学探究的一般过程和方法 。如是否需要作出假设、如何作出假设、设置重复实验以减小误差、用工具测量的必要性、五点取样法、数学推算法等 。
3.情感、态度、价值观目标：
认同科学实验的重大意义;认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，随着研究手段和研究方法的不断改善，对某一问题的认识，不断有新的发展和新的观点出现;认同科学是实事求是的;使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质;形成保护生物圈的意识，形成人与自然和谐发展的.观念，并规范自己的行为，积极参加环境保护活动;理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康发展 。
三、教学内容及教材分析
本期的教学任务主要在七年级《生物学》下册 。下面对教材内容作基本分析：
《生物学》下册仅一个单元——生物圈中的人 。本单元的七章可以分为三个部分 。第一部分是第一章人的由来 。教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解人类的起源和发展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成以及认同优生和优育 。第二部分包括第二、三、四、五、六章，这部分的教学通过多种探

推荐阅读


上一篇：2011 我爸妈是63年的 属兔 生日是农历11月 明年应注意什么？

下一篇：1987年属兔的桃花贵人，2022 年属兔的桃花运如何