学生观看大屏幕智慧园栏目 ， 引入实践探究课题 。
三. 实践探究
__________ 作物增产 种子贮藏
__智慧园__ 果蔬贮存 酵母酿酒
__________ 种子萌发 运动减肥
学生展开分组讨论 。
师生互动归纳 。
四 显能测试(习题)
五小结略
六板书设计略
人教版高二下生物教案5
第二节
一、知识结构
二、教材分析
1.本小节主要讲授“染色体结构的变异和染色体组的概念 ， 染色体倍性(二倍体、多倍体、单倍体)及其在育种上的应用” 。
2.教材从“猫叫综合征”讲起 ， 介绍了“染色体结构变异的四种类型及其对生物体的影响” 。之后安排了“观察果蝇唾腺巨大染色体装片(选做)”的实验 。帮助学生加深对染色体结构变异的理解 ， 并学习观察果蝇唾腺巨大染色体装片的方法 。
3.染色体数目的变异可分为两类:一类是细胞内的个别染色体的增加或减少;另一类是细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少 。其中后一类变异与人类的生产和生活关系比较密切 ， 是教材重点介绍的内容 。
4.染色体组的概念通过分析果蝇的染色体组成而得出 。然后 ， 根据生物体细胞中染色体组数目的不同 ， 区分染色体数目变异的几种主要类型---二倍体、多倍体和单倍体 ， 重点讲述多倍体和单倍体 。最后教材用小字讲述三倍体无籽西瓜的培育过程 ， 使学生把所学的知识与生产和生活实际联系起来 。
5.本小节可以为本章第五节《人类遗传病与优生》中有关染色体异常遗传病和第七章《生物的进化》中有关现代生物进化理论的学习打下基础 。
三、教学目标
1.知识目标：(1)染色体结构的变异(a:识记);(2)染色体数目的变异(a:识记) 。
2.能力目标： 学会观察果蝇唾腺巨大染色体装片 。
四、重点?实施方案
1.重点： 染色体数目的变异 。
2.实施方案： 通过挂图、幻灯片、投影片等多媒体教具 ， 变抽象为具体 ， 让学生抓住关键 ， 学会知识 。
五、难点?突破策略
1.难点： 染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念 。
2.突破策略： 通过生殖细胞中的两套不同的染色体 ， 引导学生从全部染色体的许多特征中抓住共同的关键特征 。结合多媒体课件及具体实例 ， 搞清难点所在 。突破难点 ， 理清思路 。
六、教具准备：1.猫叫综合征幼儿的照片;2.精子形成过程的示意图;3.果蝇的精子与卵细胞图、染色体结构变异和染色体数目变异的知识结构投影片;4.果蝇染色体活动的多媒体课件 。
七、学法指导：本节课中 ， 教师要指导学生仔细观察 ， 与学生谈话 ， 师生互动 ， 共同归纳总结出应得的结论 。
八、课时安排：2课时
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