2、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化 。
2021小学语文期末教学工作总结4
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革 。具体如下：
一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量
1、教师继续学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和各学科课程标准，引导教师领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到” 。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养 。
2、继续加强集体备课力度 。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点 。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点 。3————6年级以阅读、写作教学为重点 。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案 。
3、围绕学校的六认真工作执行细则 。本学期进一步严格、规范了六认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作 。本学期配合学校教导处对老师的.“备、上、批”情况进行了比较全面的检查 。并在教研组内对检查情况进行及时反馈 。
4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新 。充分发挥调研的目标、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研 。在此基础上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析 。以此促进我组语文教学质量的全面提高 。
二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩 。
1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军 。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进行教学研究活动 。请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课 。本学期，教研组组织了青年教师进行了校“有效课堂”公开课，课前上课教师能够认真备课，年段教师积极发表意见，提出各种建议，都取得满意的效果 。
2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养 。共同探讨加快青年教师的成长过程 。并多次组织青年教师培训、听课，学习先进经验，提高教学水平 。
三、积极开展兴趣小组，全面提高语文素养 。
以年级段为单位，本学期我们开展了许多活动：一到六年级的学生集体朗读比赛;三、四、五、六年级的作文竞赛;低年级学生讲故
事比赛、中年级学生朗诵和高年级学生演讲比赛 。以竞赛促进学生学习积极性的提高 。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高 。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩 。
2021小学语文期末教学工作总结5
忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声 。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面 。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导和单元测试等各项常规教学工作 。
2、组织教师观看《教材分析》光盘，并做好记录 。
3、新教师与老教师制定师徒结对子计划 。
4、每个月末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况 。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱 。胡爱梅老师针对学生作文不厌其烦地进行逐项评分，对学生从各方面给以指导和严格要求;马丽老师和江喜珠老师在三年级作文入门教学中赋予学生更多的指导性评语;谢琼、张水芳老师更是对学生的作业要求一丝不苟，作业批了改，改后又验收过关，直至学生真正掌握 。从教师的备课中可以看出每位教师都能反复阅读教材、精心制作教案、并严格按照教案进行教学，二年级两位老师仍抓住识字教学精心备课，为学生能切实把基础打牢设计多样的灵活的教学方案 。尤其是一年级的两位老师欧阳云芳和莫玲丹，更是全身心地扑在了对孩子的启蒙教育上 。每位老师都热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨 。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰 。使语文教学达到了更好的效果 。
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