(9)现发现东城区一些居民表前都装设刀闸 ， 此闸是为了方便处理用户内部故障的 ， 产权一般属于电力公司和房产单位共有 ， 两方均有权处理 。
(10)用户室内漏电保护器旁有两个按扭 ， 一个是复位按扭：当线路短路或漏电 ， 开关掉闸时 ， 按一下此按扭开关即可合上;另一个是试验按扭(有t字型标志)：如果电表出线有电 ， 按一下此按扭 ， 开关就会掉闸 ， 如无动作证明电表出线可能没电 。一般情况下 ， 用户应每个月做一次掉闸试验以确定漏电保护器是否正常 。
三、工作单处理及其它方面：
(1)因现在发派工作单已经开始考核 ， 值班员在记录地址时要详细准确 ， 内容应简明扼要 ， 像一些“望查看”、“电工已查”、“请先联系”、“强烈要求”等话没必要填写 ， 确有重要事情再注明 。一般地报修单尽量以统一地格式填写 ， 可以节省我们填写时地思考时间 ， 也便于值长管理 。不要出现错别字及病句 ， 尽量在填写完成后再挂断电话 。
(2)值班员应保持较高地工作积极性 ， 多利用业余时间学习专业知识 ， 平时虚心求教 ， 组员间互相配合 ， 团结协作 。对于平时出现地问题或重要信息 ， 应及时记录总结 ， 从而提高业务水平 。在工作中要控制自己地情绪 ， 保证每天地工作质量 。遵守工作纪律 ， 不做与工作无关地事情 。端正服务态度 ， 将我们地服务由被动转为主动 ， 提高服务意识 ， 站在用户地立场去看问题 。
(3)对于已有结果地工作单 ， 如用户有疑议地 ， 不要轻易听信用户 ， 可以帮其联系基层 ， 了解具体情况后再向用户解释 ， 与用户谈话中不要随便表态 ， 分析谁对谁错等 。
(4)接到远郊反映停电电话 ， 如没有事故上报需转到属地客服时 ， 可以在转接后点击会议 ， 可以了解到是否出现故障 ， 如属于外线故障应上报值长发布公告 ， 使再次接到此处电话地值班人员方便判断 。
以上三个方面都是我小组组员平时接话时遇到的问题和不足之处 ， 通过王师傅的及时指正与严格监督 ， 我们已逐步掌握了相关业务知识并已深刻理解 ， 只有将知识做到融会贯通了 ， 才能更清楚明白的为用户解释服务 。在与用户对话方面 ， 我们也改了很多毛病 ， 例如口头语、语气语调、对话技巧等 ， 都是越来越规范 。虽然这一年中我们取得了一定进步 ， 但距离完美的接好每一个电话还差得很远 。不管是在业务上还是服务上 ， 我们都要向其他组的优秀值班员或其他单位的服务标兵学习 ， 提高自身素质 。
王师傅经常在方便或闲余时间带组员进行实物学习 ， 这样能更简单明了的使我们掌握相关知识 。在新的一年里 ， 我们希望能再多一些有关业务的现场实践 ， 例如：新增的网络电表、线路的驱鸟器、用户侧的计量装置及接线、新建社区的相关各项业务流程等 ， 现在我们对上述业务只是大概了解 ， 如果用户咨询具体信息 ， 我们就无法答复用户了 ， 通过现场实地学习能使我们更深入地掌握扎实 ， 增加我们的业务深度 。因现在经常遇到一些采访人员或法律意识较强的用户来电话咨询一些问题 ， 我们回答时感觉有些吃力 ， 讲话不严谨 ， 这样很容易让用户钻空子 ， 造成不必要的麻烦 ， 希望能讲解一些平时常用的法律基础知识 。在与用户的交流语言上 ， 我们要继续以高标准严格要求自己 ， 给用户提供规范、周到、热情、快捷的服务 ， 也请王师傅予以监督指导 。
个人工作总结体会心得范文5
新学年以来 ， 全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神 ， 坚持常规工作抓改革 ， 创新工作抓突破 ， 全面工作抓管理 ， 以新课程改革为契机 ， 以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心 ， 以教育科研为先导 ， 以教学研究和教学改革为动力 ， 以全面提高教育教学质量为落脚点 ， 理清教研思路 ， 创造性的开展工作 。
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