三、互帮互助，树立团队精神
一花独放不是春 百花齐放春满园 。同事之间的相互扶持、团结协作，对我们每一个人的成长都有很大的影响，任何人都离不开集体，一个好的集体可以带动所有成员的发展，闭门造车已不符合时代的要求，我们要学会取长补短，形成相携互助的合作氛围，大家在集体中互相帮助，共同提高 。
今天虎外选择了我，我会脚踏实地认真工作，我将以激情和热情投入工作，做一个德艺双馨的教师 。我相信孩子们稚嫩的童心里有我亲切的目光，孩子们晴朗的天空中有我灿烂的微笑，我也相信在大家的互帮互助下，我会不断进步，不断提高，为虎外的发展做出自己的贡献!
教师培训收获心得体会4
初为人师，内心多少有些迷茫，刚刚告别了学生时代，转身就走上了讲台 。角色的巨大转变让我有些无所适从 。我不断地问自己，到底该怎么做才能很快适应教师这一角色呢?今天下午z老师的一场报告让我守得云开见月明，找到了前进的路径和方向 。
z老师热情大方，幽默开朗，通过她一下午的介绍，我知道了作为一名新老师，该怎样促进自己的专业成长 。
首先，作为一名新老师，我的心态应该放正 。初为人师，我依旧是个学习者，我在学着怎么当老师，所以我首先要有一个学习的心态 。同样，初为人师，我会遇到很多困难，我必须要有一个积极的心态，要有坚持不放弃的心态 。先把心态调整好了，这是我前进的第一步 。
其次，作为一名新老师，我要学会积累 。积累科学文化基础知识，丰富自己;积累好的教学方法，防止课堂教学千篇一律，提高课堂教学效率;多向老教师请教，多学习积累上课经验，在不断的积累中提升自己 。
第三，作为一名新老师，要积极参与教科研活动 。千万不能认为自己是新老师，教科研活动就与自己无关 。在教学之余，要积极参加各项教研活动，自己承担不了大课题，可以协助老教师进行小课题研究，在研究的过程中积累经验，提升自己 。
第四，作为一名新老师，要积极与老教师交流，多听老教师的课，吸取他们的上课经验;也多请老教师听自己的课，请老教师给出点评，有针对性的进行改进 。
第五，作为一名新教师，我要做好教学反思，在反思中不断成长 。新教师在课堂上会遇到各种各样的情况，处理问题的效果也会各不相同 。课堂效果好的时候要总结，继续发扬 。课堂效果不好的时候更要反思，找出问题的原因，对症下药，找出正确的方法 。在今后的教学工作中，我要特别注意做好教学反思总结，在反思中升华 。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。在z老师的指导下，相信我在教师专业发展这条道路上会越走越远 。
教师培训收获心得体会5
作为铜陵职业技术学院教育队伍中的一员，虽然已经工作了一年，但是很荣幸能够再一次参加此次新教师的培训学习，认识了今年的十五位新老师，并能够在一起有为期三天的培训学习 。此次学习中让我增长了见识，也对作为一名职校老师所要面对的、解决的问题有个更为深入的了解 。接下来就此次参加的培训谈谈个人的一点体会 。
一、认识了解我们的教学对象和育人责任 。
在培训中，从教务处刘小斌等几位老师的讲课中，根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些关于本校学生的特点、本校教师工作中应注意的地方，给我留下了深刻的印象 。
因为我们学校的招生层次范围较广，学生的学习能力相较本科院校有所差距，我们并不能像我们自己所接受的学习状态来对待他们 。我们所面对的学生对象大多数是初中和高中过程中被老师遗忘的学生，在学生主体中只有少数学生的学习态度是积极，向上、进取的，而绝大多数学生是不愿学习的 。在面对这样的学生主体时，作为一名新教师如何培养自己的良好心态和耐心去对待他们，帮助他们即成为一个很主要的问题 。当学生犯错误时，我们不能用学生的错识来惩罚自己，而是应该积极面对学生的特点，摆正自己的心态寻找突破口提起学生的学习兴趣，而这就要求我们作为新教师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发事件的能力 。
二、了解学生的状态，协调好教师与学生之间的关系 。
在专科院校的学生中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素，而造成这些心理因素的原则可能是多方面的，如家庭因素，社会氛围，学校因素及个人天赋等 。学生处张老师告诉我们作为一名教师则应注重学生的个人因素，注意因材施教，了解学生的需求 。因为即使是专业知识非常扎实的优秀专业教师如果不了解学生的需求也可能得不到预期的教学成果 。因为并非所有优秀的教师都适应学生，造成的因素则由两部分组成：教师、学生 。作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的个重点 。
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