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《教师职业道德》学习心得体会范文( 四 )

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从教22年来，我始终用教师职业道德标准来约束自我，我努力塑造自我甘为人梯，无私奉献的师魂;加强全面贯彻教育方针，端正教育思想，诚实正直的师德;树立热爱全体学生，用共产主义思想引导学生去开辟人生道路，用知识去启发学生的智慧和心扉，用真诚的感情去滋润学生心灵，促进全面发展的师观;提高探索教书育人规律，得当的教学方法，良好育人艺术的师能;发扬作风朴实，工作踏实，尊重学生，平等、民主、勇于承认错误，富于同情心和正义感，严谨求实的师风 。下头就来谈谈我在师德方面做出的努力和我的收获 。
一、教师要为人师表，以身作则 。
教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响 。孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从 。”所以我在学生面前必须要以身作则，严于律己说道做到 。任何工作有要求就有检查;不许学生在走廊里说话，我也决不触犯这一规定 。不准学生随手丢垃圾并且见到垃圾随手捡起来，我必须做学生的榜样，学校里，走廊上我见到了垃圾，我必须主动捡起来，学生见我这样做，他们也进取效仿 。劳动中脏活、累活我来干，几个懂事的孩子在我的带动下，纷纷走上前来与我一齐干，在他们的带动下，其他孩子也开始行动了 。这样时间长了，孩子们慢慢养成了爱劳动，勇于克服困难的好习惯 。在教育教学中，我时时、事事做学生的表率和楷模，而从不作“语言的巨人，行动的侏儒” 。
二、教师要热爱学生，无私奉献 。
“没有爱，就没有教育，”真挚的热爱自我的学生，是教师职业道德的核心，是取得教育成功的极为重要的保证 。在这个团体里，我不仅仅关心生活困难、身体有病的学生，更多的是关心那些思想落后，表现较差，学习不佳的学生 。帮忙他们改掉不良习惯，树立自信，培养学习兴趣 。那里了理耗费了我太多的时间和精力，但取得的成绩也令我欣慰 。我品尝到了当教师的幸福感 。
三、教师要努力学习，勇于创新 。
随着小学教育教学改革的深化，我感到了前所未有的压力，把学生送出校门不难，而要把学生培养成为祖国栋梁之才就非下大工夫不可 。为了掌握先进的教学方法，我时刻提醒自我要钻研业务知识，我经常阅读教育教学刊物，学习名师的教育理念和教学方法，经过不断学习来提升自我，补充自我 。我经过博采众长，不断实践，积累了较丰富的教学知识和经验，并在教学中能灵活运用 。使自我的教学效果十分显著 。
多年的教学工作，让我在孩子身上倾注了满腔热情，洒下了辛勤的汗水，用辛勤耕耘打开了学生智慧的大门，引导他们不如人生的征程 。也让我能在从教的道路上走得无怨无悔 。
《教师职业道德》学习心得体会范文6
究竟什么是“道德”呢?现代意义上的道德就是指一定社会用以调整个人之间以及个人与社会之间关系的一种行为规范 。
道德，它不同于由国家制定或认可，采用国家强制力保证实施并具有强制性的法律 。道德是依靠社会教育、社会舆论、风俗习惯以及人们内心信念的力量来实现 。道德调节的突出特点，在于要求个人作出必要的节制和牺牲，即道德的实现是以个人或多或少的自我牺牲为前提 。有人这样比喻，道德是一种精神法庭，良心是无形的“法官”，任何不道德的行为都难以逃脱它的“审判” 。
“职业道德”是社会道德的重要组成部分，是一定社会的道德原则和规范在职业行为和职业关系中的特殊表现，是从业人员在职业活动中应该遵循的道德规范以及应当具备的道德观念、道德情操和道德品质 。具体包括职业观念、职业情感、职业理想、职业技能、职业纪律和良心、作风等方面内容 。职业道德一般具有广泛性、具体性、稳定性、一定程度的强制性等特点 。它与社会公德、家庭道德共同组成社会主义道德主体，即人们常说的“三德” 。
教师，是太阳底下最光辉的职业 。教师，是培养学生的专门人员 。教师把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能接替上一辈的事业、延续社会发展的新一代 。很多思想家和教育家对教师就有过不同的解说 。比如“师者，教人以道者之称也” 。韩愈还专门著有《师说》一文，论述了教师的任务应是“传道”、“授业”“解惑” 。加里宁说：“教师是人类灵魂的工程师” 。教师肩负着民族与国家的重任，作为教师的我们应该怎样做才能不辜负国家和人民的殷殷期望呢?我认为首要的是必须提高自己的职业道德修养 。教育学家陶行知曾指出：“要人敬必先自敬，要人重必先自重” 。教师要自敬自重，就必须得加强自己的职业道德修养 。

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