浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

高一化学教学计划第一学期 高一化学教学计划( 三 )

生活百科能力


以学校的教学工作计划为指导,积极开展教学教研工作 。以学生发展为本,以提高教学质量为目标,以高中化学新课程教学为中心,结合学生现状不断转变教学观念,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率 。
二、具体工作和措施
1.认真学习新课标,转变教师的教学理念
加强教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识
2.转变教学方式 转变学生的学习方式
以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系 。
3.改变备课方式,提高教师的课质量、例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理 。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程 。
4.发挥备课组的集体作用 集体备课,教案和学案基本统一 。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善 。备课组要做到资源共享 。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题 。
5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验,并适当补充部分实验,以提高学生的学习兴趣,增强教学的直观性 。
三、课程的实施与操作
1.备课要求
对于化学概念、知识与技能的备课,要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求,结合学生的基础来确定重难点,找出突破难点的方法,螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容 。突出促进学生、教师的发展,体现学科特点、教师特色,备课思路过程要有特色 。
2.授课要求
⑴应重视新知识的引入 ,新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程 。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系,又应创设有利于迁移的情景,因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键 。
⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念 。教师引导学生进行化学活动的教学 。化学活动是学生经历化学学习过程的活动,也是学生自己建构化学知识的活动 。
⑶应鼓励学生自主探索与合作交流 。有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆,教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动,从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略 。
⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力 。
⑸新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神 。
3、作业布置与批改
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段 。但是作业过多过难,则会加重学生的课业负担,使学生疲于应付,严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康 。故应注意以下几点:
⑴适量性,使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的,又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思 。
⑵层次性,作业本身要有层次,应由易到难 。
⑶针对性,设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业,培养和促进每位学生发展其特长 。
⑷实践性,让学生动手、动脑,理论联系实际,提高其分析问题、解决问题和实际操作能力 。
4.测验评价 必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法 。各章及时过关考试,认真对待周清、月考 。
高一化学教学计划4
一、高一化学教学指导思想和要求
认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神 。以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般本事等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础 。为新课程下的化学高考做准备 。
二、高一化学教学具体工作和措施
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念
加强教师教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自我的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，努力建立互动的师生关系 。改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础 。

推荐阅读


上一篇：市场营销策略4c以谁为首

下一篇：有了小学资格证可以去教小学吗