四、实施措施
1、重视基本概念和理论的学习 。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的 。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性 。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则 。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化 。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力 。
2、备课、上课要抓重点，做好“三讲三不讲”，讲重点、讲难点、讲易错易混知识点;学生会的不讲，学生通过自主合作学习能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲 。
五、课时按排
第一、二周：第一章《开启化学之门》 。
第三周：第二章第一节《性质活泼的氧气》 。
第四周：第二章第二节《奇妙的二氧化碳》 。
第五周：复习气体的制备原理、发生装置、收集方法、验满与检验的方法，
月考 。
第六周：学习第二章第三节《 自然界的水》 。
第七周：第三章第一节《构成物质的基本微粒》，第二节《组成物质的化学
元素》 。
第八周：第三章第三节《物质的组成》 。
第九周：复习第三章 。
第十周：月考，讲评
第十一周：第四章第一节《常见的化学反应——燃烧》，第二节《化学反应
中的质量关系》 。
第十二周：第四章第3节《化学方程式》 。
第十三周：复习第四章《认识化学变化》 。
第十四周：第五章第一节《金属的性质和利用》;月考，讲评 。
第十五周：第五章第二节《金属矿物 铁的冶炼》 。
第十六周：第五章第三节《金属防护和非金属回收》 。
第十七周：复习第五章《金属的冶炼与应用》 。
第十八周：月考，讲评 。
第十九周：下册第六章第一、二节 。
第二十周：第六章第三节 。
第二十一周：复习，期末考试 。
初中化学教学工作计划4
很是不平凡的一学年在忙忙碌碌中已经过去了，回忆过去的一学期，虽然各方面确实到尽心尽力了，但学生的成绩还是有很大潜力可挖的 。尽管现阶段进行的是素质教育，但仍不能忽略素质教育的主渠道仍然是课堂教学 。课堂教学中落实素质教育应突出学生的观察能力、实验能力、思维能力、表达能力，自学能力及分析问题解决问题等能力的培养 。改变目前化学教学中以传授知识为主要目的的现状，充分发挥知识教学对能力培养的载体作用在化学教学中培养学生的学习能力，培养学生的创新能力和实践能力，使学生在知识、技能和非智力因素等方面得到全面发展，基于以上情况为了适应新的教学形势，特作计划如下：
1、 沿续上学期我们全组教师对学生的作业全批全改，作业要少而精，要把作业差的学生盯紧思想工作做到位 。彻底改变学生的不良习惯 。
2、要提高学生的成绩，我们教师自己必须有很高的业务水平，为了跟上时代的步伐，我们下定决心加紧理论学习，探索如何才能使学生爱上化学课的方法，同时要加强业务学习，辅导他们就游刃有余，大胆地进行教育科研改革，相信经过不懈的努力，会走出一片新的天地 。
3、在具体的教学过程中，授课过程必须体现明确的教学目标，教学目标应包括技能、能力和情感等方面的培养要求，并充分体现能力培养在教学中的核心地位，教学过程的设计，应从培养学生的学习能力为主体，应是学生的学、思、议、练的过程，教师应积极地为学生的学习创造条件，既不放任也包办 。通过有目的的组织引导使教学过程协调有序 。
4、我们针对本学科的学科特点，认真仔细地做好演示实验，激发学生的学习兴趣，上课出习题时要有针对性且要有由易到难的层次性，让优生吃得饱，差生吃得好，上课时，让教师起指导作用，鼓励学生充分发挥自己的主动性，由学生解决每个知识点引出的问题课堂上积极使用电教设备，配合好课堂上的上课，在课堂上提高效率，课后成立以优生带差生的小组，让全班每一个同学都树立起学习的信心，决不让一个学生掉队 。
5、我们全组决心以计划为准绳，努力实现此计划，取得本学期的更大成功 。
在授课过程中必须体现明确的教学目标，教学目标应包括知识技能、能力、情感等方面的培养要求，并充分体现能力培养在教学中的核心地位，教学过程的设计，应以培养学生的学习能力为主体，应注重学生的学、思、议、练做的过程，教师要积极地为学生的学习创造条件，既不能放任自流，也不能包办，通过有目的的组织，引导启发和指导，掌握学习方向，控制教学进度，反馈教学信息，使教学过程协调有序，化学课堂教学进度，反馈教学信息，使教学过程协调有序，化学课堂教学过程的基本结构单元为：创设情景—探索研究—归纳总结—迁移上用——一节课可以是一个这样完整的单元，也可以是几个这样的单元连续进行 。
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