6.课后及时复习与练习
一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影”一样地过一遍 。复习能加深理解，复习能巩固知识 。复习要及时，不能拖 。复习中不懂的问题要及时请教老师，。然后就是要勤于练习，做作业要在复习好了以后做，才能事半功倍 。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作业都记在脑子里，因为没有记忆就没有牢固的知识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧”起来 。
7.读化学课外读物与利用网络化学
学好化学，要重视阅读课外读物，并且利用网络来学习，例如：《中学化学教学参考》、《中学生数理化》、《课堂内外》等杂志和科普读物，它们的内容紧扣化学教学大纲和教材，其针对性和适用性很强，配合教学进度，指导解析疑难，注意智力开发，重视能力培养;它们的题材广泛新颖，内容丰富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生动活泼，图文并茂 。它能帮助学生开阔视野，扩大知识面，激发学习兴趣，掌握学习方法，透彻理解教材，灵活运用知识，培养探索精神，它们是学生的好朋友 。
中学化学教学中常用的教学方法范文5
认真看书，嚼透细点 。在认真看书的基础上有选择的做题 。因为不像和，要是吃不透点就一点思路都没有 。有很多细小的点，看到一点算一点 。
(1)制订
学习计划是学习的行动指南，它能使增强责任感、科学支配时间、积极努力地完成学习任务 。主要包括：对上学期学习情况进行分析和小结，提出本学期努力的方向、目标、措施等 。应向讲明制订学习计划的重要性，指导学生制订切实可行的学习计划，组织检查执行情况，必要时帮助学生适当调整学习计划 。
(2)多预习
预习是为了使学生对欲学知识作好准备，能够带着问题，增强的目的性，从而提高 。它包括知识性教材的预习和实验教材的预习 。教师要指导和组织学生预习，使学生养成预习的习惯 。对知识性教材的预习，要大体了解新课的主要内容及自己感到疑难之处，标出不懂部分，为有目的、有计划地作好准备 。对实验教材，应要求学生明确实验目的、要求、原理、操作要点、安全注意事项，并写出实验操作提纲或画好图表，列出带记录的空白表格等 。
(3)听课
听课是学生学习知识的基本形式，听课的效果如何，直接影响着学生的学习质量 。所以，教师应帮助学生掌握科学的听课方法，提高听课效果 。听课主要包括听讲、观察和记笔记三方面 。其基本要求是：要集中精力听讲，紧跟教师讲授思路，积极思考，多方联想;对演示实验的观察，应掌握科学的观察方法，能遵循观察的目的性、客观性、全面性和辩证性原则;笔记应记纲要、思路、要点和问题，要及时做好笔记整理，要处理好听、看、想、记的关系 。
(4)做实验
做实验是学生在化学学习中经常性的重要实践活动，体现了化学学习的显着特征 。为了达到实验目的，教师应要求学生做到：实验前认真预习 高中英语，做好准备;实验中操作规范、认真、精确、细致，及时记录实验现象(包括数据)，并做到实验、观察、思考相结合，坚决废除“照方抓药”的现象;实验结束后应认真及时写好实验报告 。此外，还应使学生养成良好的实验习惯，如爱护仪器、节约水、电、气及实验易耗品的习惯，保持实验室环境整洁的习惯，重视实验安全的习惯等 。
(5)复习
复习是消化和巩固知识的重要环节 。它包括：课后复习、单元复习、期中复习和期末复习 。教师要帮助学生掌握各种复习方法，重视对学生复习的管理 。要求做到：复习要及时;复习要有重点;复习时先回忆课的内容，再阅读听课笔记和教材;有疑难问题要及时弄清;注意把经常复习与阶段复习结合起来 。
【中学化学教学中常用的教学方法5篇】
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