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大学班主任自评总结 班主任教育工作自评总结简短( 四 )

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五、注重家校联系工作 。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合 。在班主任工作中我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见 。帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，与家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子 。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳 。”班主任是教育者，领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声 。我们的班主任工作就会做得更好 。
班主任教育工作个人自评总结简短4
时光飞逝转眼间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目 。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾 。这学期，我担任六(1)班的班主任，班级共有39人，男生22人，女生17人 。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培养学生良好的学习习惯，同时，做好六年级新生适应初中的学习生活等等工作 。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、抓好班级常规管理，培养学生良好的学习生活习惯 。
六年级新生怀着梦想、带着憧憬进入新的校园，必须尽快让他们了解我们的学校，适应新的环境 。第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规 。第二，学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应该做的，什么事不应该做的 。第三，利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与热爱班级有机结合在一起，制定《班级文明公约》，倡导每一位学生必须严格遵守 。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责安排值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度 。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮流做值日班长，检查班级的一日常规工作，锻炼了每一位学生的工作能力以及他们的责任心 。
二、成立班委会，增强班级凝聚力 。
学生干部是班上的积极分子，是班主任的.助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系 。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生 。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用 。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗 。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部 。班干部选拔出来以后，在工作上我给予指导，大胆使用，严格要求，加强教育 。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼 。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才 。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为 。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作 。
三、配合任课老师，及时与家长保持联系 。
要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作如果没有任课老师们的通力支持，是不可能取得良好效果的 。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作 。遇到问题共同讨论，一起想办法解决，取得了良好效果 。此外，开学初我们召开了家长会，平时通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流 。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果 。一学期以来，学生没有违纪现象 。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持 。
四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用 。
班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样 。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增强学生前进的动力 。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从 。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范 。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，督促他们及时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯 。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会随手捡起，现在学生每次都会主动随手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑 。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务 。

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