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信息技术2.0培训工作总结 信息技术培训工作总结

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总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧 。下面是小编为大家整理的信息技术培训工作总结，希望能够帮助到大家!
信息技术培训工作总结1
通过本次信息技术继续教育的学习所得，让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识和获得经验 。现主要从教学方式方面总结如下：
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本 。在促进教师教学方式转变的过程中，我觉得教师要做到“四变” 。
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者 。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐 。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义 。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为 。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐 。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动 。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验 。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围 。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养 。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过 。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等 。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程 。四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变 。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合 。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型 。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式 。

信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣 。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇 。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想 。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平 。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化
成长 。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作 。
信息技术培训工作总结2
通过此次网上培训学习，让我从中受益匪浅，有如下深刻体会：
一、知识的“更新换代”非学不可
古人云：“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于信息技术这门课程来说，本身就是一种挑战，信息技术教育在我国农村小学普及度并不高，要提高学生对信息技术的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一中学信息技术教师，我对这点理解尤为深刻 。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体 。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的 。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的信息技术教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去 。“是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答 。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的精神洗礼 。

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