教师寒假培训工作总结4
在寒假期间市局组织了全体教师进行学习培训 。我们通过直播 ， 学习了四位优秀教师的精彩的经验 。学习时间虽短 ， 收获却很大：我在政治思想和职业道德 ， 教育教学能力与教育教研能力 ， 终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高 。既使观念更新了 ， 也将理论有所提高 ， 现对整个学习培训过程总结如下：
我更新了教育观念 。这次教师的培训 ， 给我带入了一种求学的氛围 。逆水行舟不进则退 ， 要在教学这片土地上找到自己的乐园 ， 学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师 。因此我在前几年的工作里 ， 很大部分精力都集中到教学这一块 ， 备课、上课、课后总结、批作业、辅导 ， 几乎每天都在重复这样的五步曲 。随着培训的深入 ， 我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己 ， 那么 ， 他的教学在达到一定程度后就难以提高了 ， 而要想成为一名合格的教师 ， 就要努力地提高自身素质 ， 理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等 。所以今后 ， 我更加努力 ， 仍不断搜集教育信息 ， 学习教育理论 ， 增长专业知识 。我更注重更新自己的教学观念 ， 改变教学模式 ， 努力提高课堂效率 ， 从而更快达到真正提高自己的目的 。
作为一名中学教师 ， 我努力把学习的理论知识转化为实践动能 ， 使之有效地指导我的教学工作 。通过培训 ， 我学会了变换角度审视自己的教育教学工作 ， 在新理念的引领下 ， 不断反思、调整自己;每上
一节课我都认真地准备 ， 精心设计 ， 通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料 ， 努力构建高效的教育教学活动 。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验 ， 至多只能是肤浅的知识 。他说 ， 如果一个教师仅仅满足于获得的经验 ， 而不对经验进行深入地反思 ， 那么 ， 即使是有20年的教学经验 ， 也许只是一年工作的20次重复 。因此 ， 现在 ， 我的教学更注重反思了 ， 我上完每节课都认真反思 ， 反思这节课成功地方和不足的地方 ， 有哪些地方要改进 ， 写好课后小记 ， 单元小结 。这对我今后将会有很大的帮助,这次小学教师培训使我重新认识了课题研究 ， 对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领 。让我认识教师要做自己的研究, 不断地思考 ， 对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现 ， 对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究 ， 教师的 ， 一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结 ， 专业素养才能得到发展和提高 。在实践过程中敢于迎接挑战 。
我做好了课改中教师角色的转变 。1,权威者转向参与者,激励者 要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.2.教书匠转向专家型 。未来教育需要"专家型"的教师,而不是"教书匠",这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
培训虽然结束了 ， 但学习和思考并没有停止 ， 也不能停止!我将
不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导 ， 在今后的工作中努力改善自身 ， 勇敢迎接更多挑战 。
教师寒假培训工作总结5
学校每年都要安排为期二个月的集中实训 ， 通过实训 ， 学生亲自动手实验 ， 教师配合学生使用电子商务各模块的流程以及操作过程 ， 并让学生对电子商务市场营销的特点及应用领域有感性的认识 。
通过对《浙科电子商务模拟教学软件》学习认知、实战操作 ， 为电子商务教学提供真实互动的实践环境 ， 让学生在亲身实践电子商务的过程中提高专业素质 。教师不仅可以很好的控制实验进行 ， 还可以通过考核管理 ， 实现对学生操作过程及操作效果的跟踪及考评 ， 方便教师对实验结果的考核总结 。学生
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