一、课堂礼仪 学生在课堂上应表现出对老师的极大尊重 。
学生的坐姿要端正；学生要衣着整洁 ， 夏天上课时不能赤脚拖鞋 ， 不能穿无袖背心 ， 不可敞胸露怀 ， 听讲进不能扇扇子；冬天上课时不应戴帽子、戴手套、戴口罩 ， 不能在课堂上随便上位子走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听录音机等 。教师走进教室 ， 班长喊“起立” ， 全体学生应即起立站直（教室条件好的应站立在行距中间 ， 起立进不得让桌椅发出很大的声响） ， 向老师行注目礼 ， 待老师回礼后再坐下 。
坐下时动作要轻 。迟到的同学应先在教室喊报告 ， 待老师允许后再进入教室 ， 未经允许 ， 不可擅自推门而入 。
有疑问提出工回答问题时 ， 应先举半臂右手 ， 经老师允许后起立发言 ， 不应边举手边说 。对老师讲述的内容有异议 ， 应下课后单独找老师交换意见 ， 共同探讨 。
若非提不可时 ， 也要注意时机和方式 ， 态度要诚恳 ， 谦虚恭敬 ， 不可搅乱课堂秩序 ， 影响授课计划 。下课铃响 ， 在听到老师说“下课”后 ， 班长喊“起立” ， 同学们起立站好 ， 向老师行注目礼 ， 待老师离开课堂后自由活动 。
二、尊敬老师 尊师是中华民族的传统美德 ， 也是礼仪规范的一项传统内容 。教育事业是神圣的事业 ， 教师理应受到社会的尊重 。
（1）尊敬老师 。教师首要的责任是利用现代化的教学方式 ， 通过课堂教学来完成知识的传授 。
为了讲好每一节课 ， 教师们都要花费很大心血 。因此 ， 学生应以最饱满的情绪 ， 集中精粹 ， 积极思索 ， 听好每一节课 。
这是对老师艰苦劳动的最大尊重 ， 是尊敬老师的具体表现 。（2）老师布置的作业 ， 是课堂教学的延续 ， 同样倾注了老师的苦心 。
学生应该按时、认真、独立地完成各种作业 ， 并且认真体会老师在作业上悉心批阅之处。这同样是对老师老师的一种尊重 。
（3）学生应该虚心接受老师的批评教育 。社会主义教育事业的根本目的是要把学生培养成为“有理想 ， 有道德 ， 有文化 ， 有纪律”的“四有”新人 。
这就是说老师不仅要教书 ， 还有育人 。在这一点上 ， 绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、分析和研究他所教导的每一个学生的思想品质和性格特征的 。
正因如此 ， 教师对每一位学生提出的鼓励或者批评 ， 都是为了帮助学生尽快的成长起来 。人另外一层意义上讲 ， 教师的教导之所以可贵 ， 是因为他超越了血缘亲情 ， 无须克服溺爱的情感障碍 ， 因而比父母亲人的教育来得客观、公正、深刻、严肃 。
为了报答教师的教导之恩 ， 应虚心接受老师的批评帮助 ， 认真地改正自己的缺点错误 。这同样是对老师的尊敬的热爱 。
（4）除了述内容之外 ， 学生还要在礼仪上自觉地维护教师威信 ， 对老师应该虚心诚实 ， 言行有礼 ， 在行动上应按规范去做 。早晨进校见到老师 ， 不管是否给自己任课 ， 均应行礼 ， 问早、问好 ， 一般以鞠躬礼问候；平日在校园内与老师相遇 ， 也应打招呼问好 ， 如道路（楼道、走廊）狭窄应向右手边跨开一步 ， 给老师让道 。
学生进老师办公室 ， 应先敲门 ， 经老师谈话时 ， 声音要轻 ， 自己站立 ， 面对老师 ， 认真听老师讲话 ， 与老师谈话时 ， 声音要轻 ， 以免影响其他老师办公、休息 。中午休息时 ， 学生尽量少打扰老师 。
（5）老师的批评若与其实有出入时 ， 学生要在老师讲过之后平心静气地加以解释 ， 或在事后寻找适当的场合、时机加以说明 。与老师发生矛盾 ， 学生不要顶撞老师 ， 更不要在课下散布对老师的不满情绪 ， 发泄无礼的言辞 。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点品头论足 ， 要尊重老师的人格和习惯 。对学校里所有的教职工 ， 要一视同仁 ， 都要尊敬礼貌相待 。
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