遇到有争议的问题 ， 要按照程序向有关人员提出 ， 心平气和地进行沟通 。17.出入教室时要轻声慢步 ， 有秩序按指定线路行走 ， 不拥挤 ， 不抢道 。
（四）集会礼仪 18.静心倾听发言人讲话 ， 讲话结束后礼貌鼓掌 。活动结束后 ， 目送领导或来宾先退场 ， 再听从指挥有序退场 ， 不抢先、不喧哗 。
19.在集会过程中不交头接耳 ， 不擅自走动或离场 ， 不在会场吃零食 ， 不乱扔果皮纸屑 ， 保持会场清洁卫生 。20.颁奖典礼中 ， 受奖者应整理仪表 ， 稳步入场 ， 面带微笑双手接奖 ， 接奖后应致谢并回敬队礼 。
颁奖完毕按指定路线归队（座） 。21.报告或演出结束 ， 要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌 ， 不喝倒彩 ， 不吹口哨 ， 不大声喧哗 。
22.确实有特殊情况需要离开会场 ， 先取得老师的同意才能离开 。（五）尊师礼仪 23.进入老师办公室要先轻声敲门 ， 老师同意后方可进入 。
与老师谈话时 ， 眼睛不要左顾右盼 ， 说话要轻声细语 ， 尽量不影响别人 。老师办事或与别人交谈时 ， 不随意打扰 ， 等教师忙过后再说明来意 。
24.不随便翻阅老师办公室的东西 ， 不私自打开老师电脑 。如果要找的老师不在 ， 但确实有急事 ， 可给老师写个留言 。
如果是与老师事先约好 ， 则要按时到达约定地点 。25.上下楼梯时 ， 要轻声慢步靠右行走 。
遇到老师或客人时主动问好 ， 并向右侧避让 ， 让老师和客人先行 。26.要诚恳接受老师的教导 。
和老师、同学有不同意见时 ， 要心平气和地进行沟通 ， 不赌气 ， 不吵闹 ， 不在背地里非议他人 。27.指出老师的错处要有礼貌 。
（六）同学礼仪 28.尊重同学 ， 互助互爱 ， 主动帮助有困难的同学 ， 尊重和照顾女同学 ， 不欺侮女同学 。29.同学间的交往应使用礼貌用语 。
30.不给同学取绰号 ， 不挖苦讽刺他人 ， 不说让对方难堪的话 。不在同学面前说长论短 。
31.如果伤害了他人 ， 应该及时真诚地道歉 。向别人借东西 ， 要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护 ， 并且信守诺言 ， 按时归还 。
32.任何时候得到别人的帮助 ， 都要及时表达谢意 。33.讲究信用 ， 答应别人的事要尽力办到 。
文明礼仪知识教育 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范 ， 它是人们在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成 ， 并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来 。
对一个人来说 ， 礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现 ， 对一个社会来说 ， 礼仪 是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 。重视、开展礼仪教育已成为道德实 践的一个重要内容 。
？ 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面 。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐 、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠 礼仪、文明交往等 。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节 ， 礼仪在言语动作上的表现称为 礼貌 。加强道德实践应注意礼仪 ， 使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际 交往 ， 告别不文明的言行 。
？ 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样 ， 但它有自身的规律性 ， 其基本的礼仪原则：一是敬人的原 则；二是自律的原则 ， 就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一 ， 自我对照 ， 自我反省 ， 自我要求 ， 自我检点 ， 自我约束 ， 不能妄自尊大 ， 口是心 非；三是适度的原则 ， 适度得体 ， 掌握分寸；四是真诚的原则 ， 诚心诚意 ， 以诚待人 ， 不逢 场作戏 ， 言行不一 。？ 一、个人礼仪 ？ （ 一）仪表 ？ 仪表是指人的容貌 ， 是一个人精神面貌的外观体现 。
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