三社交礼仪1、餐桌礼仪：用餐时做到餐前洗手；餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席时对他人说一声“请慢吃”；爱惜粮食，不乱倒剩饭 。2、递物与接物：递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重 。
3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助 。
？七、涉外礼仪？ 在国际交际中，礼宾是一项很重要的工作，许多外事活动，往往是通过各种交际礼宾活动进 行的 。
一般来说，各种交际活动，国际上都有一定惯例，但各国往往又根据本国的特点和风 俗习惯，有自己独特的做法，我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼 貌、礼节之外，还应尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不同的礼节、礼貌的作法，从 而使得我们在对外活动中真正做到不卑不亢，以礼相待 。？1、举止：在外事活动中，举止要落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、和蔼可亲，不 能不拘小节 。
站时，身体不要东歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐时，姿势要端正，不要 翘脚、摇腿，也不要显出懒散的样子，女同志不要支开双腿；走时，脚步要轻，如遇急事可 加快脚步，但不要慌张奔跑；说话时，手势不要过多，也不要放声大笑或高声喊人 。？2、谈吐：在与外宾交谈时，表情要自然，态度要诚恳，用语要文明，表达要得体 。
别人 在与他人个别交谈时，不要凑前旁听 。若有事需与某人谈话，应待别人说完 。
交谈中若有急 事而要离开时，应向对方打招呼，表示歉意 。在与外宾交谈时，不要打听对方的年龄、履历 、婚姻、薪金、衣饰价格等私人生活方面的情况 。
同外国人交谈，最好选择喜闻乐道的话题 ，诸如体育比赛、文艺演出、电影电视、风光名胜、旅游度假、烹饪小吃等，大家都会感兴 趣 。这类话题使人轻松愉快，能受到普遍欢迎 。
如果外国人主动谈起我们不熟悉的话题，应 该洗耳恭听，认真请教，千万不要不懂装懂，更不要主动同外国人谈论自己一知半解的话题 学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容 。？ （一）学生礼仪 ？ 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一 部分 。
学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪 。？ 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 。
？（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时， 全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下 。学生应当准时到校上课，若因特 殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室 。
？（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔 记 。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要 立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话 。
？（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书 本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重 。下课时，全体同学仍需起立，与老师互 道：“再见” 。
待老师离开教室后，学生方可离开 。？ 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合 。
？3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好 。学 生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入 。
在老师的工作、生活场所，不能 随便翻动老师的物品 。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习 惯和人格 。
？4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量 。注意同学之间的 礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求 。
同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学 。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼 貌用语 。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢 。对于 同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予 热情的帮助 。
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