1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 。
(1)上课：上课的铃声一响 ， 学生应端坐在教室里 ， 恭候老师上课 ， 当教师宣布上课时 ， 全班应迅速肃立 ， 向老师问好 ， 待老师答礼后 ， 方可坐下 。
(2)听讲：在课堂上 ， 要认真听老师讲解 ， 注意力集中 ， 独立思考 ， 重要的内容应做好笔记 。当老师提问时 ， 应该先举手 ， 待老师点到你的名字时才可站起来回答 ， 发言时 ， 身体要立正 ， 态度要落落大方 ， 声音要清晰响亮 ， 并且应当使用普通话 。
(3)下课：听到下课铃响时 ， 若老师还未宣布下课 ， 学生应当安心听讲 ， 不要忙着收拾书本 ， 或把桌子弄得乒乓作响 ， 这是对老师的不尊重 。下课时 ， 全体同学仍需起立 ， 与老师互道：“再见” 。待老师离开教室后 ， 学生方可离开 。
2、服饰仪表：穿着指穿衣裤 ， 着鞋袜 。其基本要求是：
合体；适时；整洁；大方；讲究场合 。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时 ， 应主动向老师行礼问好 。学生进老师的办公室时或宿舍 ， 应先敲门 ， 经老师允许后方可进入 。在老师的工作、生活场所 ， 不能随便翻动老师的物品 。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点 ， 评头论足 ， 要尊重老师的习惯和人格 。
4、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量 。注意同学之间的礼仪礼貌 ， 是你获得良好同学关系的基本要求 。同学问可彼此直呼其名 ， 但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学 。在有求于同学时 ， 须用“请”、“谢谢”等礼貌用语 。借用学习和生活用品时 ， 应先征得同意后再拿 ， 用后应及时归还 ， 并要致谢 。对于同学遭遇的不幸 ， 偶尔的失败 ， 学习上暂时的落后等 ， 不应嘲笑、歧视 ， 而应该给予热情的帮助 。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足 ， 也不能给同学起带侮辱性的绰号 ， 绝对不能嘲笑同学的生理缺陷 。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重 ， 同学忌讳的话题不要去谈 ， 不要随便议论同学的不是 。
最低0.27元开通文库会员 ， 查看完整内容> 原发布者：安静的雨林402 个人文明一小步 ， 校园文明一大步?播下一个行动你将收获一种习惯；播下一种习惯你将收获一种性格；播下一种性格你将收获一种命运 。
礼仪内涵尊重别人=尊重自己礼—尊重仪—表达恰如其分※讨论?亲人（妈妈、爸爸）生日到了 ， 你准备给他们送什么礼物？勿贵重 ， 心意到 ， 爱心礼物最佳！※讨论?想要对方电话 ， 怎么办？说明原由 ， 要先取之必先给之 。礼仪内涵?细节体现素养?请假要怎么办？打电话礼仪赴约礼仪面对面 ， 真诚礼仪的意义彰显个人素养个人形象代表整体形象增进交往内强素质外塑形象校园常见礼仪?形象美?言语美?行为美个人形象仪容是指讲究容貌上的美化和修饰 。
仪容是个人形象的重要方面 ， 整洁、美好的仪容总是与办事认真踏实、有条理、一丝不苟联系在一起 。个人形象?头发---保持清洁 。
特别是在头发上不能留有头屑 。?面部--保持清洁 。
男士注意刮胡须 。?口腔--祛除口腔的食物残渣；祛除口腔异味 。
?手--保持清洁 。留长指甲既不美观也不卫生 。
?脚--鞋的清洁、光亮 。（臭味、破洞）?服装--清洁和整齐 。
学生个人形象?体现身份?整洁、干练、无异味课堂礼仪??课堂礼仪教育是在礼仪教育中必不可少的组成部分 。?它是一种文明教育 ， 对于融洽师生关系很重要 。
?它对于集中全班学生注意力、强化纪律观念、协调师生教学步伐等 ， 都有十分重要的作用 。课堂礼仪 。
A、学校礼仪 一进校礼仪1、学生进校门 ， 主动下车 ， 与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早” 。
2、学生不在校园内骑自行车 。3、学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼 ， 道“老师好”、“客人好” 。
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