二、尊敬老师 尊师是中华民族的传统美德，也是礼仪规范的一项传统内容 。教育事业是神圣的事业，教师理应受到社会的尊重 。
（1）尊敬老师 。教师首要的责任是利用现代化的教学方式，通过课堂教学来完成知识的传授 。
为了讲好每一节课，教师们都要花费很大心血 。因此，学生应以最饱满的情绪，集中精粹，积极思索，听好每一节课 。
这是对老师艰苦劳动的最大尊重，是尊敬老师的具体表现 。（2）老师布置的作业，是课堂教学的延续，同样倾注了老师的苦心 。
学生应该按时、认真、独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批阅之处。这同样是对老师老师的一种尊重 。
（3）学生应该虚心接受老师的批评教育 。社会主义教育事业的根本目的是要把学生培养成为“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人 。
这就是说老师不仅要教书，还有育人 。在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、分析和研究他所教导的每一个学生的思想品质和性格特征的 。
正因如此，教师对每一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快的成长起来 。人另外一层意义上讲，教师的教导之所以可贵，是因为他超越了血缘亲情，无须克服溺爱的情感障碍，因而比父母亲人的教育来得客观、公正、深刻、严肃 。
为了报答教师的教导之恩，应虚心接受老师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误 。这同样是对老师的尊敬的热爱 。
（4）除了述内容之外，学生还要在礼仪上自觉地维护教师威信，对老师应该虚心诚实，言行有礼，在行动上应按规范去做 。早晨进校见到老师，不管是否给自己任课，均应行礼，问早、问好，一般以鞠躬礼问候；平日在校园内与老师相遇，也应打招呼问好，如道路（楼道、走廊）狭窄应向右手边跨开一步，给老师让道 。
学生进老师办公室，应先敲门，经老师谈话时，声音要轻，自己站立，面对老师，认真听老师讲话，与老师谈话时，声音要轻，以免影响其他老师办公、休息 。中午休息时，学生尽量少打扰老师 。
（5）老师的批评若与其实有出入时，学生要在老师讲过之后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场合、时机加以说明 。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞 。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点品头论足，要尊重老师的人格和习惯 。对学校里所有的教职工，要一视同仁，都要尊敬礼貌相待 。
（6）老师在家访时在，学生要礼貌地将老师请进家门，将老师介绍给家长，热情地请老师坐下，沏茶倒水；老师和家长交谈时，学生可根据情况，决定是陪坐还是回避；老师告辞时，要将老师送出门，向老师致谢，与老师道别 。（7）节假日到老师家中去拜访，要掌握好时间，既要慰问老师又不要过分打扰老师的各种活动和休息 。
遇到老师生病或家中有事，前去看望的人不易过多，应选派代表去看望，并酌情帮助老师做一些力所能及的事情 。三、友爱同学 在校学习时，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴，彼此应以礼相待，注重文明礼貌 。
（1）同学间应互相尊重，不伤害他人的自尊心 。有些学生认为，同学之间长期相处，友谊日深，亲密无间，不必以礼相待，其实这是一种误解 。
同学之前的感情是在互相尊重、互相帮助、互相爱护的基础上形成的，越是如此，就也应该珍惜这种感情，绝不能轻易的破坏它 。对于同学遭遇的不幸，或偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不仅不应嘲笑、冷漠、歧视，而且应该热情帮助 。
不能嘲笑有生理缺陷同学，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，更不能给同学起带侮辱的绰号，否则，就会伤害自己伙伴的自尊心，友谊也就就会遭到破坏 。男女同学之前交往要互相尊重，谈吐举止要有分寸，交往既要大方得休，又不能轻浮；开玩笑要讲究尺度，不许动手动脚，打打闹 。
（2）与同学应和睦相处，友爱团结 。校内生活中，在思想上同学们要互帮互促，共同进步 。
对有缺点错误的同学既不要包庇袒护，也不要挖苦讽刺，应热情关怀，勉励上进；对取得了优异的成绩或进步明显的同学，应该虚心学 。
一、校园文明礼仪常识有以下4点1）课堂礼仪 。
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 。2）服饰仪表 。
基本要求是：合体，适时，整洁，大方，讲究场合 。3）尊师礼仪 学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，学生进老师办公室或是宿舍时，应先敲门，经老师的允许后方可 进入 。
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