日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝 ， 我们迎来了新的学习生活 ， 写好工作计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦 。先来看看范文 ， 下面是小编给大家带来的关于九年级语文教师工作计划 ， 欢迎大家前来参阅!
九年级语文教师工作计划1
初三的语文教学工作 ， 不仅要抓好素质教育 ， 还要提高学生的语文综合素养 ， 最大限度的提高学生的语文成绩 ， 学生面临的是中考 ， 要的是成绩 ， 因此要精心制定好本学期的语文计划 ， 不打无准备之仗 ， 才能使学生以优异的成绩 ， 考入高一级学校 。
一、 学生基本情况
初三——四班共有学生四十六人 ， 男生二十人 ， 女声二十六人 ， 在所有的平行班中 ， 语文成绩不突出 ， 尤其是男同学 ， 在课堂上表现不积极 ， 总是让老师或同学逼着回答问题 ， 无论是回答问题还是读课文都不主动 ， 须在课堂上鼓动 ， 或激励;也曾和他们座谈 ， 大都是自信心不足 ， 怕别人笑话 。一定要让第一名蔡福昌 ， 发挥带头作用 ， 起到引领作用 ， 使男生同学敢于积极发言 ， 努力表现自己 ， 树立自信 。在女同学当中 ， 孙丹丹 ， 田如楠 ， 郭佳萌 ， 史子倩 ， 这几位同学课堂上积极主动 ， 学习兴趣高 ， 作业完成好 ， 也非常认真 。在课堂上 ， 应使她们充分发挥作用 ， 师生共同努力 ， 使课堂轻松 ， 自由 ， 和谐 ， 使学生愉快的学习 ， 提高自己 。学生的缺点在于理解能力差 ， 对文章读的少 ， 很多学生认为 ， 学习课文无用 ， 尤其是现代文 ， 根本考不着 ， /喜欢做点题 ， 但对阅读是囫囵吞枣 ， 一知半解 ， 再加上不求甚解 ， 阅读理解就成了难点 。很多学生已养成了记日记的好习惯 ， 对于写作有一定的进步 ， 但还需进一步加强 。还要让他们养成积累的习惯 。
二、 教材分析
初三下学期的教学内容 ， 以复习为主 ， 练习为辅 ， 考试督促;以学生掌握方法为主 ， 教师讲为次;结合县里安排 ， 学校实际 ， 抓牢基础 ， 狠抓阅读训练 ， 搞好三轮复习 。第一轮复习以课本为主 ， 让学生搞好积累 ， 把复习时的重点字词句 ， 古文、古诗 ， 名句牢记在心 。并建好积累本 ， 随时积累 ， 养成好习惯 。第二轮复习以阅读为主 ， 加强阅读练习 ， 让学生掌握方法 ， 明确记叙文 ， 议论文 ， 说明文考试的“点” ， 能做到理解准确 ， 表述确切 ， 清晰 ， 回答到点子上 。第三轮用时两周 ， 掌握技巧 ， 做好心理准备 。
三、 采取措施
1、 精心备课 ， 在备课时 ， 无论学生 ， 教材、教法尽量考虑周全 。
2、 虚心向同年级、同科教师学习 ， 和他们一起研究教材 ， 设计教法 ， 多听他们的课 。
3、 多读书 ， 多写反思 ， 每节课都做到写出反思 ， 做好记录 。
4、 兴趣是最好的老师 ， 努力把学习和学生的生活 ， 事实 ， 学生关心的联系起来 ， 调动学生学习的积极性 ， 是他们自己产生对语文的兴趣 。
5、 平时多和学生座谈 ， 了解他们对语文学习的要求 ， 尽量满足他们 。
6、 尽最大努力采用新的`教法 ， 和多媒体教学 。
7、 上课时 ， 充分发挥学生的个体作用 ， 使他们乐学 ， 会学 ， 善学 。
四、 具体计划
第一周 初中语文第一册
第二周 初中语文第二册
第三周 初中语文第三册
第四、五周 初中语文第四册
第六、七周 初中语文第五册
第八周 期中考试讲评
第九、十周 初中语文第六册
第十一——十四周 短文阅读复习
第十五、十六周 训练 ， 心理指导
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