二、具体目标、措施
(一)保育
目标
1、培养幼儿良好的进餐习惯 。
2、养成良好的卫生习惯 ， 知道餐后要用小毛巾擦嘴巴 。
3、提高幼儿的动手能力 ， 午睡起床后整理床铺 。
4、学会穿脱 衣服 ， 并会整理衣服 。
措施：
1、利用儿歌、故事等形式 ， 有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食 ， 保持桌面干净 。
2、知道小毛巾的作用 ， 教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯 。
3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动 。
4、在老师的提醒、指导下 ， 能根据天气变化穿脱 衣服并整理 。
(二)健康领域
目标：
1、引导幼儿积极主动参加集体活动 ， 在集体活动中 ， 保持安定、愉快的情绪 。
2、学习一些基本的生活、卫生知识 ， 逐步养成良好的生活、卫生习惯 ， 具有基本的生活自理能力 。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识 ， 学习保护自己 。
4、鼓励幼儿大胆描述自身感受 ， 体验愉快的心情 。
5、喜欢吃各种食物 ， 不挑食、不偏食 ， 有良好的进餐习惯 。
6、培养幼儿对体育活的兴趣 ， 愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼 ， 发展幼儿基本的活动技能和身体素质 ， 动作协调、灵活 。
措施：
1、通过有趣的体育游戏和户外活动 ， 培养幼儿积极参加集体活动 ， 多交新朋友 ， 保持愉快的心情 。
2、各科渗透情感教育 ， 培养幼儿开朗的性格 。
3、开展相关的主题活动 ， 让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项 ， 懂得一些简单的自我表现保护方法 。
4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳 ， 说说自己高兴的事 ， 享受集体生活的快乐 。
5、平时多利用故事、儿歌等形式 ， 针对性的教育幼儿不挑食 ， 爱吃各种食物 ， 养成少吃冷饮 ， 多喝水的习惯 。
6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动 ， 加强对拍球、钻爬等精细动作的练习 。
(三)社会领域
目标：
1、能主动地参加各项活动 ， 有信心 。
2、乐于与人交往 ， 与同伴友好相处 ， 学习互助、合作和分享 。
3、学会整理自己的书包 ， 爱护、保管自己的物品 。
4、努力做好力所能及的事 ， 不怕困难 ， 有初步的责任感 。
5、爱护玩具和其他物品 ， 爱护公物及环境 。
6、了解容县的一些人文景观 ， 喜欢参与民间活动 ， 初步萌发爱祖国、爱家乡的思想 。
措施：
1、通过“教师节”“重阳节”等节日 ， 进行相关教育 ， 培养幼儿关心他人 。
2、在区域活动后 ， 请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为 ， 平时养成整理、收拾玩具的习惯 。
3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事 ， 培养幼儿自我服务能力 。
4、通过活动区活动和游戏 ， 让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序 。
5、联系家长 ， 平时多带幼儿出去走走逛逛 ， 让幼儿了解容县的一些人文景观 ， 激发爱祖国、爱家乡的情感 。
(四)语言领域
目标
1、乐意与人交谈 ， 讲话有礼貌 。
2、集中注意倾听别人说话 ， 围绕提出的问题正确回答 。
3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事 。
4、喜欢听故事、朗诵儿歌 ， 创编儿歌 ， 讲述故事 。
5、能看图讲出画面上的主要内容和意思 。
措施：
1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往 ， 用语言表达日常生活中的所见所闻 。
2、创设语言角 ， 培养幼儿对文字的兴趣 ， 学习礼貌用语和交往礼仪 。
3、定期召开小小故事会 ， 在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会 ， 并评选“小小故事王” 。
4、利用生动形象的图片、儿歌 ， 吸引幼儿的注意力 ， 鼓励幼儿进行创编故事和儿歌 ， 逐级发展幼儿的想象力 。
5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛 ， 通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力 。
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