一是尊重每一个学生 ， 尊重学生个性发展 ， 为孩子的成长创造一个愉快的学习环境 ， 并在此环境中感受到中考的压力;
二是善待每一个学生 ， 用真诚的爱心对待每一个孩子 。对于优等生 ， 不掩饰他们的缺点 ， 积极引导他们扬长避短 ， 努力使其达到卓越 。我班的李振升成绩优异 ， 但是 ， 有时不愿意帮助其他同学 ， 担心别的同学超越他 。针对这一点 ， 我找他谈心并告诉他 ， 一个人走 ， 走得快 ， 但是一群人走 ， 走得远;辅导同学也是巩固知识、交朋友的过程 ， 且男孩子要大气些 ， 慢慢地 ， 他也明白了这个道理 ， 对于同学的询问 ， 再也不避而不答 。
三是狠抓晚修纪律 。晚修纪律不好会直接导致学习成绩的下降 ， 所以我一直以来都非常强调要保持好晚修自习纪律 。这个学期加大监管力度 ， 不但要班干部认真做好记录 ， 自己也多到班上走动 ， 了解好班里学生的纪律和学习情况 。
四是加强临界生的辅导转化工作 。注重对学生的学法指导 。根据学校规定的36位名单 ， 跟进临界生的学习步伐及思想状况 ， 因为这是提高全班成绩的关键所在 ， 所以我让学生制定好各科学习计划 ， 在班中全面铺开 ， 平时尽量多下班 ， 了解他们的学习困难及需要的帮助 ， 尽可地提高他们的学习成绩 ， 从而进一步提高全班总体成绩 。
五是培养良好的学习态度和习惯 。九年级学生 ， 面对升学考试 ， 学习目的日渐清晰 。我让学生制定学习计划 ， 选择适合自己的学习方法 ， 自我管理自我约束 。同时 ， 还让组与组之间互相竞争 ， 以此来激发学生的斗志 ， 挖掘学生的学习潜力 。通过竞争 ， 学生的学习积极性提高了 ， 如：黄兴、陈业先等同学 。
半年的班级工作中 ， 也做了很多尝试 ， 回首这半年的工作 ， 日子匆匆 ， 几番成长 ， 几多感慨 。但我的热情仍会倾注于所钟爱的教育 ， 倾注在每一个学生的心间 。
九年级班主任工作总结10
本学期开学以来 ， 我一直积极努力做好班主任工作 ， 希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任 。在这平凡的岗位上 ， 我始终兢兢业业 ， 全心扑在班级管理工作上 ， 成绩显著 ， 被_市教育局授予“优秀班主任”称号 。现将本学期班主任工作总结如下：
管好班级 ， 做好每一件工作 。作为班主任 ， 我把教育当作一种事业 ， 付出自己的精力和心血 ， 经常创造性的开展工作 。我热爱教育事业 ， 因而热爱自己的每一个学生 。我把教育当作事业去做了 ， 总是自觉加大工作的力度和情感投入 ， 从学生的学习到生活事事关注 。我把“教书育人”放在第一位 ， 增强工作责任心 ， 时时为学生着想 ， 本着“从小事做起 ， 做好每一件事情”的精神 ， 无偿地奉献一点自己的劳动 ， 快乐着自己的快乐 ， 尽力做好份内的每件事情 。
温馨短信 ， 留住想辍学的学生 。今年开学时 ， 我班学生闫凯因基础差害怕考试产生了辍学的念头 ， 想到广州去打工 。我得知情况后和家长取得联系 ， 利用手机和该生联系 ， 天天给她发短信鼓励引导 。她被我的诚心所感动 ， 她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂 ， 想不开就是地狱 。”所震撼 ， 一周后她便返回校园 。
多年的教育教学 ， 爱心把我和学生连为一体 ， 关心他们 ， 做他们的良师益友 。前不久 ， 我发现我班的学生冀英涛有点反常：作业马虎潦草不及时上交、上课不注意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话 。我找他谈心 ， 他说上学没有意思因而不想学习想辍学 ， 家长束手无策很无奈 ， 同意他辍学 ， 家长无可奈何把他带到北京 。于是 ， 我与学生的家长取得联系 ， 打了几次电话做家长的思想工作 ， 最后我给学生发一封长达五百字的短信 ， 家长心动了 ， 学生被感动 ， 学生心里的纠结解决了 ， 一周后他返回学校 。冀英涛返回校园后 ， 学习积极性倍增 ， 学习成绩稳步上升 。他的佳作《我回来了》刊登在校报上 。
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