总结 ， 是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析 ， 并做出客观评价的书面材料 。按内容分 ， 有学习总结、工作总结、思想总结等 ， 按时间分 ， 有年度总结、季度总结、月份总结等 。接下来是关于学期末初二语文教师教学总结的文章 ， 希望能帮助到大家!
学期末初二语文教师教学总结1
随着新年的临近 ， 这一学期的教学工作也即将告一段落 。本学期 ， 我担任八年级106、107班的语文教学工作 。在授课过程中 ， 我坚持耐心、细心、有责任心的原则 ， 真诚对待每位学生 ， 以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作 。
现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革 ， 由于经验欠缺 ， 教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促 ， 但整体上基本完成了这学期的教学任务 。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习 ， 学生基本掌握了说明文的相关知识 ， 能够把握说明文的特点 ， 并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识 。
情感能力方面 ， 注重培养学生的语言组织表达能力 ， 和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质 。学生通过学习课文 ， 能够拓展知识面 ， 同时联系实际生活和传统文化 ， 提高个人修养 ， 树立正确的人生观与价值观 ， 养成良好的学习生活习惯 ， 提高自身的道德文化素质 。
同时 ， 在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果 。学生的学习兴趣得到提高 ， 课堂氛围也调动起来 ， 教学效果也收到了一定的成效 。
二、学生学习情况
知识性学习方面 ， 学生整体上能把握教材基本的知识结构 ， 大多学生掌握基础知识 ， 并能顺利完成相应的拓展知识训练 。能力性学习方面 ， 本学期侧重培养学生的记忆能力 ， 通过每天的背诵书写训练 ， 既锻炼了学生的记忆能力 ， 也拓展了学生的知识视野 ， 对表达能力的提高有一定的帮助 。情感方面 ， 通过综合拓展训练与写作练习 ， 学生基本能形成自己的认知 ， 通过自我感知 ， 选材分析 ， 能够达到基本的写作表达能力 ， 形成自我独立的见解 。
三、教学过程经验总结
1、力求吃透教材 ， 了解学生 。在授课过程中 ， 始终以吃透教材 ， 了解学生为宗旨 ， 根据教材训练重点 ， 掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度 ， 结合学生已掌握的知识 ， 精心思考和设计教材 ， 以提高学生能力为宗旨 ， 引导学生掌握学习方法 ， 理解教材内容 ， 并利用闲余时间向书本学习 ， 以充实自己的业务知识 。
2、坚持问题导学 ， 发挥小组作用 。在备课过程中 ， 始终以教材内容为主线 ， 结合学生实际 ， 设计问题 ， 引导思考 ， 发展思维 。充分发挥各学习小组的作用 ， 上课时根据小组的实际情况 ， 以及掌握知识的不同程度 ， 合理提问、诱导 ， 促使学生不断提高自己的知识水平 ， 始终坚持备好、上好每一堂课 ， 收到了良好的效果 。调动学生参与课堂的积极性 ， 让课堂成为学生展示的舞台 。
3、情境体验与实践活动结合 。为了更好的调动学生的积极性 ， 结合我校实施新课改的实际 ， 在日常教学工作中 ， 我组织学生进行了各种语文活动的尝试 。小组经过一个月的学习 ， 组织学生进行了语文知识竞赛 ， 由学生自主设计 ， 自主出题 ， 自己主持 ， 全班参与 。还组织学生品评相声中的语言 ， 观看正规演讲比赛 ， 模仿辩论赛等活动 。通过这些活动 ， 既考查了学生知识的.掌握情况 ， 也调动了学生的积极性 ， 增强了学生的学习兴趣 ， 锻炼了能力 ， 也提高的学生学习的信心 。
4、学习反馈与课后辅导 。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程 ， 也是课堂教学的信息反馈 。因此 ， 我坚持以面批为主 ， 了解学生掌握知识的程度 ， 并采取个别与集体辅导相结合形式 。利用课下、自习等时间 ， 了解学生的掌握情况 ， 为个别学生进行专向辅导 ， 改正教学过程的不足 ， 不同程度的提高了学生的知识水平 。
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