讨论，明确：不能 。因为“钻”是自觉自愿的行为，“锁”是强制行为，而“装”有一定的自愿行为，也有被别人强行放进去的意思，别里科夫正是这样 。
5、是被谁放进去的?为什么要放进去?(揭露社会根源)
讨论，明确：长期以来反动的沙皇专制统治，愚民政策 。
6、现实生活中，有没有套子?可以分为哪几类?(理论联系实际)
(略)如课本，标准答案，各种规章制度 。分为三类 。
四、你喜欢什么样套子?为什么?(提高认知能力、判断能力)
(学生自由回答，教师适时点拨 。然后写一篇短文 。)
五、教师总结 。
通过这节课的学习，我们认识到书本知识必须与生活广泛地联系起来，在学习中，展开充分的想象和联想，才能把课本学好，学活 。
高三语文教案3
《边城》：
教学目标
1、通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格 。
2、把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象 。
3、结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨 。
教学重点
主旨和人物形象
教学难点
沈从文的小说风格 。
教学方法：品读法
教学课时2课时
第一课时
一、导入
我国现代文学，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅、巴金、茅盾、郁达夫等人在现代文学都各树一帜，而沈从文的作品也另辟新径，为现代文学注入了一股难得的清新之气 。
二、介绍作家作品 。
沈从文(1902-1988)，我国现代小说家、散文家、文物研究家 。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等 。湖南凤凰人 。苗族 。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵 。1923年到北京 。1926年开始在《晨报副镌》、《现代评论》《小说月报》《新月》上发表作品，并与胡也频编辑《京报副刊》和《民众文艺》周刊 。1927年到上海，与胡也频、丁玲等编辑《红黑》杂志，并参加新月社 。1930年在青岛大学任教，1934年在北京主编《大公报》副刊《文艺》及天津《益州报》副刊 。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教 。回北京后任北京大学教授，并继续办原刊物，以此为阵地，集合许多北京文人，形成了京派作家群 。1949年后曾在中国历史博物馆、故宫博物馆工作，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，有许多专著 。1978年任中国社会科学院历史研究员 。其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学最多产的作家之一 。主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等 。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作 。主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，并受废名影响，取其抒情笔调，发展了新文学中抒情小说的文学形式 。大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱 。以其特异的生命形式，熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其民情的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调 。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响 。
三 。、识字与解词：
1、给词语注音：
喁喁()黑黝黝()焖菜()挪移()竹篁()碧溪且()傩送()涎皮()
甬道()莞尔()滨水()蒿艾()角隅()胡诌()嗤笑()茨滩()碾坊()茶峒()
2、用下列词语编写一段话：
神往、倾心、间或、悲悯、信口开河、自言自语
四、快速浏览全文，然后给各部分命一个耐人品味的小标题 。
开端：往事如梦或移动的心
发展：梦中人的梦或为了谁
高潮：可怜天下老人心
结局：水中望月或未了情缘
本小说的情节：在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人 。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开 。他们热情助人，纯朴善良 。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗 。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送 。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人 。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择 。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死 。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡 。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世 。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来 。”
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