3、作业 。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心 。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，把二次批改作为重点，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式 。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查 。
4、辅导 。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导 。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合 。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量 。
(二)认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 。
1、按照学校教导处要求，本学期教研组将开展“同课异构”的教学活动 。
确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力 。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合 。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平 。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节 。
(三)加强学习评价，及时反馈，提高教学质量 。
1、学习评价 。
关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈 。抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作 。对学生学习做综合性、发展性评价 。
2、数学团体赛 。
以第一学段学生开展数学口算测试、第二学段学生开展数学能力竞赛，创设良好的竞争氛围 。
3、期末检测
组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关 。
四、具体工作安排 。
三月份：
第1周：
1、根据各班实际，制定本学期数学学科教学计划 。
2、制定教研组工作计划 。
3、第一次教学常规检查(教学计划及教学进度表) 。
4、对教案进行一次检查 。
5、寒假作业展评活动 。
第2周：
1、教研，组内听评课安排 。
第三周：
1、第二次教学常规检查 。
3、二年级“同课异构”集体备课、听课、评课活动 。
第四周：
1、组内研课磨课二年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
2、上交教学设计以及课件 。
第五周：
1、数学组内进行作业展评活动，每个班级对活动作业，平时作业进行收集整理，集体展评 。
2、组内检查作业批改情况
第六周：
1、组内研课磨课二年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
2、上交教学设计以及课件 。
第七周：
1、进行一次数学团体赛 。
2、组内对团体赛进行一次全面分析 。
第八周：
1、组内研课磨课一年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
2、上交教学设计以及课件 。
第九周：
1、组内研课磨课四年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
第九周：
1、组内研课磨课五年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
2、上交教学设计以及课件 。
第十周：
1、组内研课磨课六年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
2、上交教学设计以及课件 。
第十一周：
1、读书交流会 。
2、口算活动比赛 。
3、第二次教学常规检查，对教案，听课记录，学习笔记进行常规检查 。
第十二周：
1、组内研课磨课三年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动 。
2、上交教学设计以及课件 。
第十三周：
1、“我爱数学”期末学业评价 。
第十四周：
1、第三次教学常规检查，对教案，听课记录，学习笔记进行常规检查 。
第十五周：
1、各个年级数学学科制定期末复习计划 。
2、上交教研工作总结 。
数学教研工作计划模板5
一、指导思想
全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高 。
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