1、在备课讲课上再下功夫，争取把课本简介明了地讲给学生 。这样在课堂上可以节省，以便给学生在课堂上留下时间去趁热打铁，背记刚刚学过的内容 。我想这样效果可能会更好些 。
2、抓好课前提问 。每个班的政治课两节间的间隔2天左右，所以每堂课前的回顾复习很重要，所以每节课前我精心准备复习问题，把它列到黑板上或用投影仪打出来，让同学们照着复习 。五分钟的复习记忆时间后，注意多提问那些程度不好的同学 。
二、课堂不够生动
理科班的政治课难上，因为学生普遍重视程度不够，所以应充分调动学生的积极性 。为此，本人也有一些设想：比如在课堂语言幽默性上下功夫或在课堂活动上下功夫 。所以还应把理科生和文科生区别对待，理科坚持只讲重要的，会考必考的，有些不改讲的就不讲，减轻学生的学习负担 。
总之，本人在教学工作中的问题暴露了不少，还应进一步加强修炼，总结教学活动，形成教学反思，不断提高教育教学水平!
中学政治公共教学设计范文5
本学期我担任九年级的思想品德教学工作 。一个教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出很多的努力 。经过半学期的教学实践，使我对思想品德教学也有了一些自己的认识 。
一.树立以课本为纲的教学理念 。
那就得认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 。上一次市教育局的督导到学校来听课指导，我觉得这种指导对教师的成长很重要 。如果教师本身对知识都不能熟悉地掌握，又不知道怎样讲给学生，还谈何教学效果呢?在以政治教材为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台 。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须夯实基础 。每次上课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗 。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。但往往课堂上还有不尽如人意的地方，这需要今后的继续努力 。在备课时要精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的，最便于记忆理解的知识教给学生，同时多做习题，让学生在实战中得到锻炼，发现问题、解决问题、获得提高 。
二.树立以生为本的教学观念 。
学生是有思想的主体，学生接受知识应是主动的，而不是被动的 。作为教师，要注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后采取相应的教学措施 。兴趣是最好的老师 。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习 。教法是上好课的关键因素，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动尤为重要 。在自己的教学实践中，我始终努力钻研 。
三.树立以中考为方向的指导方针 。
教学中，紧扣中考要求，提高学习效率，主抓课堂质量，强化训练阶段，在授新课课堂小结后加以练习，强化基础知识 。一阶段后及时复习，串联知识点，形成体系，使学生的知识成体系，既有利于记忆，又有利于知识框架的形成 。结合学生生活实际，多用案例教学，吸引学生注意，提高学生兴趣，调整课堂气氛，起到应有的作用，避免学生产生厌倦情绪 。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题，专门训练学生的答题方法，讲解答题模式，提高学生答题应试的能力 。
四.积极参加教研活动，提高教学水平 。
为了提高自己的教学水平，坚持多翻阅书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术 。
有很多东西不能仅停留在理论层面，更重要的是实践水平的提高 。在今后的教学中，还需要自己不断努力 。多观察，发现问题、解决问题，在问题中获得进步,力求站稳讲台，进而稳中求新，实中求精 。
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