11、开展形式多样的课后活动 ， 创造班级和谐的氛围 ， 鼓励班级积极进取、团结互助 ， 争当先进集体 。
(三)教学工作：
教学工作是学校工作的重点、生命线 。我们将结合现有学生的特殊性 ， 做到因材施教 ， 走出一条具有新钢中学特色的教学创新之路 。
1、强化并落实好教学的常规管理
(1)充分发挥备课组长的作用 ， 实行备课组长负责制 ， 严格落实每周的集体备课制度 ， 加强自备――集备――再自备的个性化教学 。
(2)以分层次教学为突破口 ， 加强任课教师的合作意识、教研意识 ， 通过加强对教师教学过程的监控 ， 建立分层次教学考核制度 。虚心听取教学中教师好的设想、意见、改进方法 。
(3)严格教学常规检查 ， 杜绝教学不规范现象 。评价教学常规工作的好坏要看是否突出“以学生为主体” 。
(4)要求教师及时辅导 ， 耐心回答 ， 认真足量地批改作业 ， 对尖子生及问题多者要进行面批面改 。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生 ， 减少偏科生 。
(5)严明考试纪律 ， 把提高准确率和卷面质量当做大事 ， 常抓不懈 。
2、改革教学方法 ， 提高课堂效率 。
(1)要求教师逐渐掌握新的课堂教学模式 。
(2)改进课堂教学的评价标准 ， 不能只看一堂课展示的成果 ， 只看学生的收获 ， 还要看学生时间和精力的占用 。
(3)备课组结合学科特点拟定教研课题 ， 展开实验和讨论 ， 不定期地检查教研课题的开展情况 ， 及时评比 。以促使高一年级形成一个“组组有课题 ， 人人搞科研”的良好氛围 ， 使教研、教学有机结合 ， 促使教师素质提高 。
3、实行段考制度 ， 及时了解学生知识掌握的情况 ， 以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题 。
4、教学进度、资料配备统一化 。为保持进度一致 ， 资源共享 ， 一律不允许教师私自征订教辅资料 。
(四)教师队伍建设
1、搞好师资培训 ， 构建学习型、研究型教师队伍
(1)利用各种机会进行以解放思想 ， 更新观念 ， 科研兴校为主体的集中培训 ， 加强敬业爱岗和职业道德教育 。
(2)倡导并加强教师业务理论学习 ， 深入开展以探究为主的教学教研 ， 充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用 。组织多种形式的听评课活动 ， 增强科研意识 ， 真正地把教科研落到实处 。
2、促进新、老教师的真诚合作 ， 以达到相互进步 。
通过新老教师结对子 ， 一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位 ， 不定期检查传帮带的效果 。
3、进一步改进评教活动 ， 以促进教师思想的更新和业务提高 。
高中班主任学期工作计划范文【4】
一、指导思想
高一(3)班在20_学年度第二学期中 ， 仍将贯彻学校、年级组的教育教学思想 。在提高学生综合素质的前提下 ， 在第一学期工作的良好基础上 ， 针对班级教与学的实际情况 ， 第二学期侧重点放在学习有困难、学习积极性不高、偏科的学生身上 。使他们各门学科成绩平衡发展 ， 全面提高成绩 。把第二学期的教育教学工作搞好 。
二、现状分析
高一(3)班有学生48人 ， 其中借读生4人 ， 试读生1人 ， 留级生1人 。在高一学习的初期 ， 班级学生的学习成绩很一般 ， 第一次月考时有的学科成绩不太理想 。考试过后 ， 大家分析原因 ， 寻找差距 ， 经过师生的共同努力 ， 学习成绩稳步提高 。在期末考试中 ， 取得了优异的成绩 。语文、数学、英语三门位列平行班第一;七门总分也位列平行班第一 ， 且分数高出其他平行班较多 。在学生、家长、老师倍感欣慰 ， 深受鼓舞的情况下 ， 大家也感到了压力 。但是 ， 大家有信心继续努力 ， 保持成绩 。
三、具体工作
(一)继承创新 ， 德育为先
1、学生行为规范方面的教育是学校永恒的主题 。按照学校新学期工作安排 ， 班级管理的常规工作还是学生的行为规范 。
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