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教师学期工作个人总结与建议 教师学期工作个人通用总结( 四 )

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三、 用功学习 不断攀高
“书山无路勤为径 ， 学海无涯苦作舟 。”学习是无止境的 ， 活到老 ， 学到老 。教师要不断更新充实自己的学识 。博学多才对每一位教师来说当然很重要 。俗话说：“要想授于别人一滴水 ， 必须自己具备一桶水” 。因为我们是直接面对学生的教育者 ， 学生什么问题都会提出来 ， 而且往往“打破沙锅问到底” 。没有广博的知识 ， 就不能很好地解学生之“惑” ， 传为人之“道” 。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动 ， 积极参与继续教育的学习 ， 积极努力把握学习机会 。每次教研听课我都积极参加 ， 并认真地作好记录 。还能认真地总结教学经验 ， 把自己的教学的经验和体会记录下来 。在课余的时间里 ， 经常到有关教育的网站查找学习的资料 ， 浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记 。努力学习别人先进的教学经验 ， 改变旧的教学观念 ， 把新的教学理念运用在自己教育教学之上 。
四、 用爱育人 以心取信
虽然我不是班主任 ， 但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根 。我常常教育学生要爱学校 ， 爱班级、爱老师、爱同学 。如果连自己身边的人和物都不能相处好 ， 谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会 ， 如利用教材内容对学生进行常规教育 ， 对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育 。例如遇到学生因小事吵嘴或打架 ， 我会主动对他们进行思想教育 ， 告诉他们要学会关爱他人 ， 让他们学会处理同学之间的关系 。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生 ， 不是几分、排斥 ， 而是给予亲切的关怀和爱护 。对于学习落后的学生 ， 我时常给予鼓励和帮助 ， 为他们解决学习的困难 ， 使他们有信心继续学习 。我用我的心去教诲我的学生 ， 我用我的情去培育我的学生 ， 用自己的行为给他们树立爱的榜样 ， 真心地与他们交朋友 。
五、用心教学 以德取绩
现代著名教育心理学家布鲁纳认为："认知是一个过程 ， 而不是一个结果 。"因此 ， 他强调"教一个人某门学科 ， 不是要他把一些结果记下来 ， 而是教他参与把知识建立起来的过程 。” 我在教学课堂教学中正确处理好"教"与"学" ， "学"与"导"的关系 ， 把教与学的重点放在"学"上 ， 在教法上着眼于"导" ， 以学生发展为本 ， 激发学生的求知欲 ， 诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程  ， 促使学生乐学 ， 学会 ， 会学 。我在平时上每一堂课时 ， 都注重于调动学生的积极性 ， 开拓学生的思维 ， 让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获 。我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见 ， 鼓励学生发表自己的独特见解 ， 不拘一格 ， 只要有道理我就给予恰当的肯定 。这样树立了学生的自信心 ， 也激发了他学习的兴趣 ， 使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程 ， 促进了学生的心身健康发展 。
教师学期工作个人通用总结5
【教师学期工作个人总结与建议 教师学期工作个人通用总结】挥手告别20_ ， 迎来崭新的“一世之年” 。我们坚守在这个有过一世之约的岗位上 ， 让欢笑与汗水并肩作战 ， 编织五彩斑斓的梦 。
一、不动笔墨不读书
开学初 ， 瑞安市实验小学的金文钦主任致电给我 ， 让我们曾经实习的四位新教师返校汇报成果 ， 这个消息让我悲喜交加 。我为多一次学习的机会而喜 ， 也因自身的退步而悲 。这两年的教学我究竟在干什么?
汇报课结束后 ， 他们还赠送了两本书 ， 《致青年教师》和《教育中的心理效应》 。金老师说：“我外出培训 ， 发现读书真的很重要 ， 学会积累 ， 或许有天你会用到 。”之后 ， 我便开始了自己的读书之旅 ， 每晚看一则教育故事 。另外 ， 自己还在网上购买了几本教育书籍 ， 我从《扶年轻班主任上马》中认识到自己在管理班级存在的不足;在《听吴正宪老师评课》中学习到评课的方法;在《华应龙的教学随笔》中感受他的疯狂数学……“书中自有黄金屋 ， 书中自有颜如玉” ， 有了书本理论知识的依托 ， 本学期我撰写的教学论文《让数学解题行走在“推敲”间》获得三等奖 。我还有幸在学区教研活动中评云周小学应祖安老师《三角形内角和》一课 ， 并撰写评课稿《“生本”课堂 ， 且行且思》 ， 获得一致好评 。一日读书一日功 ， 永葆一颗读书心 ， 做一个会思考的“书虫” 。

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