总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结 。下面是小编为大家带来的教师工作心得总结报告，希望大家喜欢 。
教师工作心得总结报告1
过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将上半学期工作总结如下:
本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五(3)班的班主任工作 。
班主任工作：
一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感 。
学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎;另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次 。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同 。因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换(表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸)班会课的表扬环节(以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生)为重地，引起同学们对自己言行，对别人给予在评价“在乎”起来 。
二、加强班级管理，培养良好的学风、班风 。
在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，如，学习用品的整理及自我情绪的调整与控制 。通过“我的责任”、“我爱我班”“认识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动 。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织、参与管理;使自己在集体中成为班集体的建设者 。
为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等 。让人人有事做，人人做好事 。鼓励同学争取更大的进步 。
定期召开班委班干部管理会议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级管理中反馈的意见，讨论班级管理对策，拿出具体方案 。
三、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用 。
本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的 。因此，发展多方面的教育力量是必要的 。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法 。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解 。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况 。争取他们对教育工作的支持和配合 。
英语教学工作
一、确定小组、因材施教
如何在同一个班集体中让优生“吃饱”，让学困生“吃得到” 。那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争 。我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组内进行学生行为、学习上的评价 。
二、严抓背诵、默写
背诵是学习英语不二的利器 。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都来源于背诵 。本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利 。背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学习的兴趣，因此，每一次背诵，我及时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的事 。
好记性不如烂笔头 。默写一遍的效果相当于读多遍 。而且默写意味着词汇量也增加了 。这些对学英语都是非常重要的 。以下我在默写是较为注意的问题：1.材料的长度 。最好能够控制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2.难度控制 。3.以句子为单位来默写 。有的同学喜欢一个一个词的来听写，这样效果会打折扣 。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够锻炼把握整体的能力，也能锻炼自己的短时记忆能力 。
三、加强日常听力及听力技巧的培训 。
学生较薄弱的英语技能普遍都是听力 。因此上半学期主要培训学生的听力技巧：
(1)训练学生学会抓关键词 。
(2)训练学生进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度 。
(3)本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等 。让学生在评讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词 。经过一段时间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著 。
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