学风建设是一项长效工程 。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的 。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程 。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈;而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身 。
学风是学校核心竞争力的重要内容之一 。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛;可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶;可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果 。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段 。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉 。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心 。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素 。建设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响 。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视 。
学风建设演讲稿篇5
各位学子：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风 。优良的学风是激励同学们奋发向上、锐意进取、开拓创新的强大精神力量，是励精图治、克服困难、勇攀科学高峰、指引我们迈向成功的不竭动力 。
进入大学，我们少了家长和老师的唠叨，多了张扬个性的机会;少了书海题库，多了自主支配的时间 。我们的学习环境更加宽松与自由，但是自由的环境并不代表随心所欲挥霍时间 。大学课堂是老师传道授业解惑的平台，是我们获取知识的源泉 。然而，由于部分同学学风意识淡薄，课堂的学术氛围遭到破坏，迟到、缺课现象频繁出现;课堂纪律散漫，上课手机成瘾;拖鞋、早餐、零食在课堂上更是屡见不鲜 。保持良好的学风是对授课老师的尊重，更是对自己人生的负责 。为此，我们倡导全院同学做好以下几点：
一、严格遵守学校的各项规章制度 。不迟到、不早退、不旷课;上课关手机，不收发短信;衣着整齐，尊敬师长、实现上课礼;认真听讲，不交头接耳，不大声喧哗，保持良好的课堂秩序 。
二、严肃考风考纪，遵守考场纪律，诚信考试，杜绝舞弊违纪现象 。
三、养成良好的学习、生活习惯 。走出宿舍，走下网络，走向操场，积极参加体育锻炼和社会实践活动 。
学风问题不可小视，学风建设更是迫在眉睫 。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之!让我们行动起来吧!从现在做起、从自身做起，从小事做起，转变我们的思想，把握我们的命运，为我们人生目标的实现而厚积薄发，做一个自律奋进的国际人!
【关于学风建设的演讲稿 学风建设演讲稿优秀大全】
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