七年级下册生物教学总结 苏教七年级生物教学总结( 二 )


七年级生物教学总结2
本学期的教学工作不算轻松,随着日子的一天天的逼近,同学们也逐渐感受到了压力了,生物这门课程的学习,在初中和其他科目是不同的,说起生物就少不了地理了 。这两门课程都只有两年的学习时间,在其他科目还在为初三的中考而奋斗的时候,生地这两科早在初二的时候,就已经进行生地会考了,这个会考也就是生物和地理的中考 。
我作为生物老师,深知我肩负的责任很重,但学习这样的事情是急不来的,如果没有稳扎稳打的基础,那么之后的学习就会变的越加艰难,反而会拖慢进度 。因此如何在维持教学质量的同时提高教学速度,对我就是一个很大的考验了 。上个学期的时候,只教学了一本书,但这个学期要教授一本半,才能在初二下学期之前把所有的课本新知识的内容讲完 。这不仅是对我教学本事的考验,也是对学生们接受能力的考验 。
不过我很开心的看到,即便是加快了学习的进度,大部分的同学都是能跟上脚步的,没有因为学习过快而感到不适应,这说明他们本身就是很聪明的学生,对事物的接受能力也很强,课余的时候有不少的同学来问我问题,这些是他们在上课或是在作业中不懂的,我也会对这些问题进行整理分析 。但毕竟问我的同学还是比较少的,大部分同学都不喜欢问老师,而是喜欢问同学,也许是因为面对老师总会有一种压迫感吧,我是能理解的 。但在这些问我问题的学生里,我也尝看到新面孔,这一点让我很高兴,比较学生们能够主动的学习,比起我们去逼着学要好太多了 。
对于这些同学所问的问题呢,如果是很多人都要问同一个问题,我就知道这是一个比较重要的地方了,因为大部分问问题的学生都是成绩比较好的那部分学生,而作为班上的“领头”人物都难以解决的问题,那么对于其他人来说,就更难了 。所以我也常常会“炒剩饭”,把一个问题反复的讲,因为还有学生没有弄明白 。也是因为这样,这个学期既定的教学计划并没有完全实行,但相差不大,只是拖延了一个单元的进度 。
下个学期开始,就要真正的对生物这一门课程发起“总攻”了,我希望我们班的学生们,能够努力坚持完这剩下的一年,不留遗憾 。
七年级生物教学总结3

一、指导思想
一学期来,本人思想健康上进,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,用心投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和职责感;严于律已、宽以待人 。教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,用心完成本职工作,以校为家,以人为本 。
二、在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课 。为了上好课,我做了下方的工作:
⑴课前准备:备好课 。
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 。
③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
⑵课堂上的状况 。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣 。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 。
七年级的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足 。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物 。
3、用心参与听课、评课 。

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