5.爱国守法方面，要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利 。我国教育法律明文规定禁止对学生实行侮辱、体罚、变相体罚等行为，该教师的做法已经严重违背法律规定 。
综上所述，该教师的行为多数违背《中小学教师职业道德规范》的要求，需要改正，我们在教育教学活动中应该严格以“三爱两人一终身”的标准要求自己 。
教师资格考试高频考点合集
知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，那么既然是对客观事物的反映，那么在加工反映客观事物时会有一些基本的特性，这就是知觉的基本特性 。知觉的特性包括：选择性、整体性、理解性以及恒常性 。在复习这部分知识点时，首先要抓住关键词 。
选择性是指把知觉对象从背景中区分出来的特性，其关键词为：背景和对象 。那么在考试中一般会涉及两种情况：一、考查对象和背景的关系，一般有两种关系，1、对象和背景差异大，比如：万绿丛中一点红 。2、对象和背景相辅相成，比如：迷彩服，就是选择性的反向利用 。二、从背景中挑选的对象因人而异，比如：进一间屋子，有人先看天花板，有人先看地板 。
整体性是指在知觉时总是将客观事物作为整体来感知，也就是说人在加工客观事物时会遵循整体优先的原则 。整体性的考查方式由以下几点：一、通过部分去认识整体，比如，窥一斑而知全豹 。二、整体影响部分的认识，比如，数字13，在数字12、13、14序列中会被当成13，而在ABC序列中则被当成是字母B 。三、知觉强度大的部分影响整体的认识，也就是说关键特征影响整体的知觉，这是一个常考点，也是一个易错点，比如：一首曲子换不同的乐器，由不同的人演奏，人们依然能听出来这首曲子，说明了知觉的整体性，因为换了人和演奏的乐器，但是曲子的关键特征没变 。四、当物体是不完整时，知觉会依靠知识经验对其进行补充，比如：画家可以通过花瓣去还原花朵 。
理解性是在知觉时，人们总是根据已有的经验来解释当前知觉的对象 。常考的点在于：一、已有的知识经验因人而异，各不相同，比如：一千个读者，有一千个哈姆雷特 。二、言语的指导对知觉的理解性有较大作用，比如：去旅游时，当导游说前面的石头是望夫石，远看像一位站在海边的女人等待出海的丈夫归来时，大家都觉得确实像望夫石 。
恒常性是指当知觉的条件变化，但是知觉本身不变，比如：从各个角度去看一扇门的形状都是长方形，这就是形状恒常性 。
教师资格笔试报名条件
1.报名条件
中小学教师资格考试笔试合格，且成绩在有效期内的考生，符合以下基本条件，可在我省报名参加中小学教师资格考试面试：
(一)具有中华人民共和国国籍 。
(二)户籍或有效居住证在四川 。
(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德 。
(四)符合申请认定教师资格的体检标准 。
(五)符合《教师法》规定的学历要求 。
(六)户籍或居住在四川省的社会考生，应在户籍所在地或居住证申领地报名参加考试 。
(七)四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生(含在校研究生)以及符合经四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅公布的具有学前教育专业招生资格的中等职业学校在校毕业前两年内的学生，可报名参加考试 。受疫情影响，在校生在报名前应充分了解就读学校寒假放假时间，选择在“学校所在地”或“户籍所在地”报考本次面试 。
(八)在我省学习的港澳台居民参照我省在校生政策报名参加考试，在我省工作或生活的港澳台居民在工作所在地或居住地报名参加考试 。
(九)境外学历考生应持教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》报名参加考试 。
(十)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试 。曾参加中小学教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》《中华人民共和国刑法修正案(九)》和《人民法院人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》(法释〔2019〕13号)相关规定执行 。
(十一)根据2020年8月17日召开的国务院常务会议决定，教育部出台了《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》(教师函〔2020〕5号)，请相关考生密切关注 。符合条件的教育类研究生、公费师范生可参加学校组织的教育教学能力考核，也可自愿参加中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格 。
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