幼升小常识1000题 幼升小常识

有人说过:作为母亲,不仅仅是把孩子养大成人,更重要的是要把养育孩子作为自己的事业去经营 。
在孩子未出生时要具备孩子出生后的抚育和早教知识,在他四五岁的时候就了解并他青春期将出现的相关问题的知识,只有这些,才会临危不乱,才会有条有理地引导和指引孩子 。为此,我们也得在孩子上学之前作好准备,以免临阵时手忙脚乱 。
前几天与以前的一位同事打电话时,她在电话里提醒我:反正你现在全职在家,多让孩子识些字,我们现在感觉到压力很大 。我问她哪些课的压力大,她说孩子现在感觉到语文和英语压力大,数学因为在幼儿园上过公文数学,有些基础,这科还可以 。
并劝我还是要让点点上幼儿园的公文数学 。同事的孩子体质不是太好,上小学前每次遇到她,她谈的都是孩子的吃喝拉撒的事,很少谈孩子教育方面的事情,可能孩子的基础也不是太好吧 。
上小学前经常与点点一起玩的燕子姐姐自上小学后就再也没见她出来玩过,一天傍晚,我们在花园里玩的时候遇到她们母女仨,问起燕子上学后的情况,她妈妈说现在压力大,燕子做作业很慢,很多字又不认识,做完作业就没有时间下来玩了 。还有一同事,孩子上小学五年级了,每天放学后,母女俩在花园里打羽毛球,跳绳,一般要玩上半个小时以上 。
问起她妈妈:你们作业多吗?你们怎么有时间出来玩呢?同事说:作业也不多,先煅炼一会,过会我回家做饭,她就写作业,吃饭后再看书 。她们倒是觉得很轻松的样子 。
这位同事的女儿上的是重点小学,上面的那几个小孩子是上的花园附近的小学,不是特别的好,但也都是广东省一级学校,学校也不差 。点点明年就要上小学了,妈妈对这些上小学的孩子就特别的关心,见到她们的家人就了解他们上学后的情况,上学前要具备哪些基础知识,不仅如此,妈妈还加进了几个小学妈妈群,向那些妈妈们取经,询问她们上学后出现的一些问题 。
一些妈妈们反应:有的入学后就不陪孩子做作业,完全让他自己处理,孩子很自觉,表现很不错 。有的要妈妈陪着做,一走开就分心,妈妈感到很累 。
有的说刚开始时陪一阵子,后面就不陪,让他自已做,有的能做好,有的不能做好 。还有的妈妈说孩子上课不认真听讲,老师老请家长去学校 。

有的说孩子写作文问题很大,问哪里有写作培训班,有的说孩子对英语没兴趣,问怎么能让孩子对英语感兴趣 。有的说孩子心算太慢,说要加强孩子的心算能力 。
不同的家庭不同的问题 。了解了一些孩子上学后出现的问题后,又问起她们孩子上学前要打些基础 。
很多妈妈说要多识一些字,多读点故事书,小学数学很简单,不需要学太多 。有的妈妈说英语要多给孩子听,培养语感 。
有的妈妈说不需学太多,学太多上学后孩子在课堂上一看自己都会了就不专心听讲,养成一个不认真听课的坏习惯 。有些妈妈说她的孩子没学过拼音,上学后老师过得很快,孩子和妈妈都感到压力特别大 。
有的家长还被老师说回家要加强,别的孩子都会了,你们基础太差,搞得为人父母的无地自容 。经过了两三个月,了解了市里三个区的一部分孩子们的上学后和上学前的情况后,结合我们进不了名校的情况,妈妈和爸爸最终达成一致意见:上我们小区里的配套小学,学前给点点打好基础,上学后妈妈辅导点点的功课,给点点一个轻松快乐的学习氛围 。
1、上小学前解决掉点点的自主阅读问题 。在幼儿园听分享阅读讲座时那位老师说能自主阅读识字量必须达到2000字 。
咱降低要求,1000字,基本上能看懂一般的故事书,看懂小学一年经的课本应该没有问题,看懂试题也应该没有问题 。《幼儿画报》上说284个常用字让宝宝入学无忧 。
这些字点点已经差不多了 。点点现在认识多少字没人知道,我估计不会超过400个 。

因为平时很少教她单独去识字,都是看书的过程中认识的,有的没教,她自己看多了也认识了 。但与1000字相比,还差好多,看来任务还是很艰巨 。
2、多读书 。扩大词汇量,为以后的写作做准备 。
读哪些书呢?第一类是故事绘本,这类书比较对孩子的胃口,孩子也有兴趣,比较喜欢看 。这类书比较简单,一些书可以自己独立阅读 。
第二类是古文经典:点点已经读完了《论语》,现在在读的有《道德经》,《三字经》,一些附合幼儿口味的诗词 。以前点点是听妈妈读,慢慢就会背诵了,但现在妈妈把一些读过的文章或诗词写在家里的白板上,让点点指读,通过读这些书,她认识了更多的字,更多的词,第三类是历史类的书 。

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