3、班级管理：认真制定月、周、日计划 ， 按计划开展各项活动 ， 幼儿一日要动静结合 ， 科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理 。
4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记 ， 教育幼儿要爱护班级中的设备、设施 ， 发现损坏 ， 及时修理 。
5、家长工作：做好家长工作 ， 提高家园共育的效果 。平时根据情况随时进行家访 。不来园的孩子当天电话联系家长 ， 了解孩子不入园的原因 。通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现 。每月及时完成“幼儿成长档案” ， 充分发挥它的桥梁作用 。定期出好“家园共育”栏目 ， 让家长及时了解教学安排及内容 ， 并向家长介绍育儿经验 。
6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发 ， 开创游戏内容 ， 组织幼儿一同收集游戏材料 ， 充分体现幼儿的参与性和自主性 。利用自主性游戏的时间 ， 发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力 。
2022幼儿园中班日常工作计划6
一、班级情况分析：
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度 ， 使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活 ， 还喜欢上了幼儿园!本班幼儿__名 ， 其中 ， 男孩__名 ， 女孩_名 。从一个月来与幼儿的接触 ， 基本上了解本班幼儿的习惯 ， 孩子们都能听懂普通话 ， 对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动 ， 且玩得非常投入 。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差 。__等三位小朋友自我控制意识较差 ， 喜欢以自我为中心 ， 对老师提出的常规要求漠不关心 。本学期需进一步的做好家长的各项工作 ， 让家长对本班工作有着深入的了解和认识 。并制定出班级服务“平等对待每一个孩子 ， 用心关爱每一颗心灵 。”
二、保育方面：
1、重点抓好养成习惯从开学一直以来 ， 我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好 ， 让幼儿养成好的习惯 ， 如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯 ， 幼儿每天不用老师再提醒 ， 幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻 ， 饭前便后要洗手的习惯 ， 及幼儿礼貌习惯 ， 看书、玩玩具等习惯认真抓好 。
2、把幼儿的能力培养作为重点 。能力培养是促进幼儿的大脑的发展 ， 在本学期中 ， 培养幼儿自己叠放好衣服、擦_作为重点来抓 ， 教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事 。
3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗 ， 升旗时 ， 知道不讲话;知道祖国的传统节日 。知道为集体争光 ， 不做有损害班级的事情 。
4、生活卫生常识
(1)知道保护视力 ， 看书、绘画要保持正确姿势 。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画 。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识 ， 用正确的方法刷牙 。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识 ， 不吃不洁净的食物 。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服 ， 饭前饭后不做剧烈活动 。
5、安全常识
(1)不玩危险游戏 ， 不去危险地方 。
(2)懂得交通安全 。
(3)会处理可能遇到的简单危险 。
(4)有自我保护的意识 。
6、生活卫生习惯及生活能力
(1)正确、迅速地洗手、洗脸 ， 养成早晚刷牙的习惯
(2)进餐细嚼慢咽 ， 不挑食 ， 不剩饭菜 ， 学会用筷子 。进餐是不大声说话 ， 不乱残渣 ， 饭后收拾干净 。
(3)安静就寝 。独立、有次序、迅速地装脱 衣服和鞋袜 ， 会系鞋带 ， 会整理床铺 。
(4)保持仪表整洁 ， 咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身 ， 不对着别人打喷嚏 。
(5)保持公共场所的卫生 ， 不爬不踩桌椅 ， 不乱涂墙壁
三、教育教学工作方面：
根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异 ， 从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容 ， 在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：
1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨 。我们开展的“探究活动”“十万个为什么”活动的目的是使幼儿学会思考 ， 发现问题 ， 解决问题的能力 ， 愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长 。
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