1、积极引进人才 。随着办学规模的不断扩大 ， 学校正视教师队伍数量不足、质量不高的现实 ， 积极利用市县人事、教育等行政部门搭建的人才招聘这一平台 ， 近两年 ， 从华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等高等院校招聘免费师范优秀本科毕业生14人 ， 有效地提高了教师队伍的整体素质 。为了尽快适应新课程改革 ， 树立先进的教育理念 ， 学校积极与陕师大取得联系 ， 近两年共争取到12名研究生、2名硕士生及博士生教师来校支教 ， 他们的加盟为学校教师队伍注入了新鲜的血液 。
2、着力培养人才 。学校高度重视人才队伍建设 ， 以实施名师工程为抓手 ， 先后出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》、《教师培训规划》和《教师发展性评价》体系 ， 尽力为教师专业成长和实现自身价值提供机会、搭建舞台 。一是鼓励骨干教师自觉参加高层次培训和交流 ， 主动参与国省高水平课题研究 ， 著书立说 ， 成名成家 。二是邀请吴义宏、王尚志、罗兴斌、唐江澎等国际、国内著名学者和教育专家来校作专场报告 ， 帮助教师了解国际教育动态 ， 树立先进教育理念 ， 探究生态高效课堂 。三是切实落实青年教师“136”成才目标 ， 有效完成“帮带结对”成长计划 ， 以帮助青年教师缩短适应期 ， 强化成长期 ， 加快成熟期 。四是开展以“专家引领 ， 同伴互助 ， 个人反思”为核心的校本教研 ， 努力形成以骨干教师为主体 ， 专任教师全员参与的教研队伍格局和组组有实验课题、人人有实验任务的群体教科研局面 。五是常态性举办名师论坛、青年教师风采展示、教学标兵大赛及课件制作大赛 ， 提升教师的教学水平 。六是积极促进校际交流 ， 以“人才服务基层”活动为载体 ， 免费为基层学校举办科技创新讲座 ， 指导构建高效课堂 。多渠道、全方位的人才培养模式 ， 有效促进了学校人才队伍的发展壮大 ， 形成了以全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖获得者仰孝升同志为代表的名优教师群体 。
3、大胆使用人才 。人才是学校的宝贵资源 ， 只有人尽其才 ， 才能才尽其用 。为此 ， 学校每学年开学初 ， 都要就人才使用问题召开专题会议 ， 安排部署人才工作 。为了提升学校的教科研水平 ， 学校放手让治学有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作 ， 在他的带动下 ， 学校教研工作扎实推进 ， 成效显著 。
他个人先后荣获全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖、陕西省有突出贡献专家等称号 ， 学校先后被评为全国课题研究优秀学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省校地共建校本研修实验区实验学校、商洛市基础教育科研工作先进集体 。为大力实施素质教育 ， 开启学生心智 ， 激发创造兴趣 ， 学校聘用了善于探究、乐于实践的雷建设同志担任科技辅导员 ， 通过雷建设同志的辛勤努力 ， 学校的科技创新活动捷报频传 。近两年 ， 学校“丰阳号磁悬浮小车”等12件作品分别荣获国、省一二三等奖 ， 有33件作品已获得国家知识产权局新型发明专利权 。雷建设同志先后被评为全国自制教具能手、全国十佳优秀科技辅导员、全国英特尔十佳优秀科技教师奖 ， 学校荣获国省科技创新优秀组织单位、陕西省中小学知识产权教育试点学校、商洛市科技教育特色学校 。
为了加快教师队伍的专业化成长 ， 学校在高三复课、班级管理等重要岗位大胆使用德才兼备的青年教师 ， 任卫平、柯昌林等一大批青年教师快速成长 ， 已成为能独当一面、教学成绩显著、备受社会赞誉的优秀教师 。正是合理的使用人才 ， 使学校的教育质量持续攀升 ， 近两年高考 ， 学校二本线以上人数分别高达1619人和1731人 ， 连居商洛第一 。
4、关心爱护人才 。学校尽力创造识才用才的工作环境和优才留才的生活环境 ， 在评优树模、干部提拔中优先推荐优秀人才 ， 在职称晋级、岗位聘用中优先考虑优秀人才 ， 在外出培训、学术交流中优先选派优秀人才 。学校的关心爱护 ， 极大地调动了优秀人才的工作激情 ， 有力的推动了学校工作 。学校的教育质量稳步攀升 ， 办学水平日益提高 ， 社会声誉越来越好 。学校连年被评为全市提高普通高中教育质量先进单位 。学校先后获得全国实践教育活动先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、陕西省文明校园、陕西省绿色学校、陕西省平安校园、商洛市先进集体、商洛市学校发展水平316督导评估五星级优秀学校 。
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