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幼儿园大班安全教育教案：火2008-10-04 23:54幼儿园大班安全教育教案：火活动分析：大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策 。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救 。活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害 。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识 。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救 。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等 。活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受 。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的 。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害 。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途 。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因 。
（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝 。活动二 1、组织幼儿讨论： （1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位 。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开 。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去 。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 。

E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生 。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼 。
2、逃生演习 老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救 。
您好1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略 。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性 。3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐 。
活动准备： 相关图片1、观察图片，推测可能发生的事情 教师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法 。教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？ 让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险 。
2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为 。教师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？ 通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险 。
教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？ 一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球 。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了 。
这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了 。小明吓得脸色煞白，哇哇 大哭 。

警察叔叔连忙过来抱起他说：/"以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了 。/"小明不好意思地低下了头 。
提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比较安全？ 教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ 鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法 。4、学习了解自我保护的策略 教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略 。

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