曾经有一位妈妈来向我们的老师求助,她说:“人家的孩子都知道讲卫生,把自己打扮得漂漂亮亮、干干净净的 。可我的孩子也4岁多了,怎么一点也不讲卫生呢 。不愿意洗脸,不愿意刷牙,不愿意洗澡 。把他说急了,就用水往脸上抹一下,算是洗脸了 。可就是不刷牙,哪怕摆个刷牙的样子他也不干!对于洗澡,那就更难了,每次洗澡就跟杀猪似的 。我是干护理工作的,知道讲卫生的重要性,再难的病号都能对付,咋就对付不了几岁的孩子呢……”
这确实是一个偶然事件,妈妈压根也没有想过会出现这样的局面 。以前,妈妈就算一遍一遍的跟孩子说“小朋友要讲卫生,要刷牙漱口”,孩子一般都是推脱了事,即使把一切都备齐了放到他跟前,他也只是随便划拉两下,绝对是敷衍了事 。
习惯是从小养成的,好习惯如此,坏习惯也是如此,所以父母必须从小就培养孩子良好的卫生习惯 。但培养孩子良好的卫生习惯,只靠一味的说教是没有用的,利用特殊事例、榜样示范的方法或许会有意外的收获 。
例如:
吃过晚饭后,妈妈拿起婴儿画报开始念故事 。孩子闻声立即来到妈妈身边,一边听,一边跟着妈妈的手指头看着故事的画面 。故事,儿歌,游戏,一页一页翻下去,到了“好习惯”的内容 。一个小男孩脏乎乎地躺在床上睡着了,另外一个小姑娘正在刷牙 。
妈妈指指两幅画:“哪个小朋友是讲卫生的好孩子?”
孩子指指刷牙的小姑娘 。
妈妈又问:“哪个小朋友做得对?”
孩子还是指着那个刷牙的小姑娘 。
看来孩子还是一个比较懂得讲卫生的小家伙嘛,他知道什么是对的,什么是不对的 。
妈妈温柔地看着孩子:“宝宝,你讲卫生吗?”
孩子想了一下,笑着说:“我洗脸了 。”
一直以来,不管妈妈如何提点,孩子都不怎么刷牙 。今天妈妈也没有希望他真的就去刷牙,随便问了句:“那你刷牙了吗?”
孩子不好意思地说:“没有 。”
“那你刷吗?”妈妈微笑着,期待地望着他 。
孩子思考了一下,好像下了很大的决心:“我刷 。”
妈妈立即去给他涮干净牙杯,兑好温开水,挤好牙膏 。
孩子接过牙杯牙刷,一开始是横向胡噜 。以前教过的正确方法,似乎全都忘了 。妈妈说:“宝宝,得竖着上下刷 。”
妈妈一边说,一边亲自在他的嘴里示范 。可是,牙刷一回到他的手里,又变成了横向刷 。
妈妈只好又重新示范,如何做到上下里外都刷到 。妈妈和孩子齐动手,费了好一会儿工夫,虽然效果不太好,但妈妈觉得基本上都刷到了,决定收工,毕竟心急吃不得热豆腐嘛 。
孩子回到了床上,妈妈说:“宝宝从今天开始也是一个讲卫生的好孩子了 。”
【叛逆期孩子不讲卫生怎么管】 孩子高兴地笑了,说:“嗯!我是好孩子 。”
不爱刷牙、不爱洗手、不勤换衣服,这些都是不讲卫生的表现 。而解决孩子不讲卫生的办法其实有很多,只要家长用心、耐心地引导,孩子都可以变得勤快干净起来 。
要如何培养孩子养成良好的卫生习惯,这里有以下几种方法可以给各位家长朋友们借鉴一下:
1.示范法
孩子喜欢好模仿成人的行为,成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范 。所以家长要以身作则,自己也要有良好的卫生习惯,在日常生活中要处处给孩子做表率 。
2.结合法
可以利用看图片、讲故事、教儿歌和游戏等方式对孩子进行渗透性的教育,以便达到培养的目的 。
比如教孩子唱这样的儿歌:“小朋友要牢记,衣着要整洁 。天天要洗脸,早晚要刷牙 。饭前便后要洗手,不含手指头 。不要随地乱吐痰,手帕天天带身边 。人人爱清洁,个个讲卫生 。养成好习惯,大家都喜欢 。”然后对照儿歌,让孩子自己讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够好,今后要注意改正 。
也可以准备一些不讲卫生的行为图片,利用图片和故事对孩子进行教育讲解 。比如给孩子讲这样的故事:“森林里有一只兔妈妈,她生了一只小兔,小兔的毛雪白雪白的,又滑又顺,漂亮极了,大家都叫他小雪,森林里的小动物们都喜欢和小雪玩 。小雪一天天长大,兔妈妈很爱小雪,也什么都随着他,小雪吃饭不洗手,不喜欢剪指甲,小手乱摸东西,弄得指甲里都是黑乎乎的,这样还不算,还把脏手放到嘴巴里去 。森林里的小动物看到小雪越来越脏,都快变成小黑了,大家都不喜欢和它做游戏了,小雪越来越孤独了 。但它还是不改掉不讲卫生的坏毛病,终于有一天,小雪的肚子开始痛了,而且越来越厉害了 。兔妈妈没办法,只好带小兔去森林医院,啄木鸟医生给小雪配了药,后来小雪拉出了好多虫子 。从那以后小雪讲卫生了,再也不把手指放到嘴巴里了,而且变得勤洗手,勤剪指甲 。现在小雪又变得雪白雪白了,小动物们又喜欢和它玩耍了 。”
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