(四)做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作 。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步 。特别是班上马佳翔这个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我找来他的爸爸妈妈，通过各方面的努力，他的学习进步很大 。还有曾经不肯善言的张芙蓉、周艳有原来测试的二三十分现在也上升到六十多分 。
三、 存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导 。教给学生学习方法比什么都重要 。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够 。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习 。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成 。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异 。
5、学生语言能力的培养 。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点 。
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地 。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮 。不辜负学校对我的期望和信任 。
小学语文教学工作总结5
一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责 。下头我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结：
【2022小学语文教学工作总结改进措施 2022小学语文教学工作总结】一、教学工作
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自我的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的本事，在语文教学中渗透思想品德教育 。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的进取性 。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获 。所以，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养 。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣 。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风 。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培养学生的创新本事和实践本事 。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自我教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及教师们的肯定 。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人 。从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作 。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了 。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生 。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提 。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐 。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度 。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育 。带着一颗“爱心”去工作，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正 。这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心 。
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