二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态 。
开学初，我召开“定目标，说梦想”主题班会，并将自我的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自我”的班会课，帮忙学生正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态;中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最终的鼓励、安抚 。并且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮忙指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们交流，给的帮忙 。
【2021年教育工作总结 2021优秀班主任教育工作总结】三、依靠科任教师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导 。
在有限的时间，创造的价值，必须要有科学的学习方法 。所以，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任教师交流，调整学习思路，提高学习效率 。另外，我也经常跟科任教师交流，密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮忙 。
四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲 。
几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提醒家长多与学生交流，多为学生鼓劲，多给学生自信 。学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情景，并配合教师一齐做好学生考前的心理辅导 。能够说，三年下来，我们2班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一齐经受考验，慢慢成长!很感激家长们的理解和大力支持!
不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成绩：陈子晴拿到了大良的状元;全班有28位同学到达区属分数线;语文全级分陈子晴114分、数学全级分林晓岚和许倬熙116分、物理全级分许倬熙99分 。
很开心，很怀念和二班的孩子渡过的这段时光，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经历中吸取经验，更多地关爱学生，更好地做好自我的工作 。
2021年优秀班主任教育工作总结4
本学期，承蒙学校领导对我的信任和器重，本人很荣幸能担任__班主任 。在任这学期班主任期间，本人受到了学校领导、年级领导、年级干事、各位老班主任、语文组全体老师及同仁关爱和帮助，使我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作 。在此，我真诚并发自肺腑地衷心感谢大家对我工作的大力支持与帮助 。
时值岁末，回首半学期的带班经历，感慨万端，思绪万千，让人久久不能平静 。其中有喜悦，有忧愁，也有担忧，更有茫然 。此种感觉都是由本人带班经验不足和对新时期学生的复杂特征把握不够准确有限所致 。所以，为了进一步搞好班级管理工作，我必须凝神静思，细致总结这半年的班级管理工作 。下面我将通过五个方面对本学期的班主任工作总结如下：
一、细心了解学生，做学生的知心人 。
我所带的学生都是90后，是新世纪的学生 。他们的行为特点、心理倾向、人生追求等各方面都不同于“60”后、“70”后、“80”后 。因此搞好班级管理工作，必须首先了解学生，掌握学生，才能为以后班级工作的开展奠定良好的基础 。
1、抓住军训，了解学生 。
从军训报名、训练、中间休息、就餐、观演出、看影片等活动中，我细心观察学生的特点，比如我班__同学是一个很热心班集体喜欢表现的人，我就让她组织学生积极组织文艺演出节目，她组排的节目小合唱《感恩的心》，艺术感强，获得了观众阵阵热烈掌声 。不过在这段时间学生表现出来的特点有些是真实的，有些是虚假的，要注意分辨 。
2、平时观察，较深入了解学生 。
因为环境不熟悉，在军训期间学生身上的真实性格由于学生这样那样的考虑并未明显表现 。而随着开学后观察时间的长久和学生之间、师生之间的相互接触，学生身上的许多优点或缺点都会比较全面地表现出来 。不管是学生身上的优点，还是缺点，我们都应该密切注意，这将决定我们今后开展班级工作的成败 。比如我们班__同学，其不良行为习惯是爱说废话，其优点是能积极参加班集体活动，同时绘画能力与艺术设计能力也较好 。正是基于对__同学的这种了解，我一方面，对其不良行为进行说服教育，让意识到说废话是一种害人害己的不良行为，促其改正，并表现在行动上 。对其优点发扬光大，我让她设计班徽、班旗、学习园地，极大地发挥她的自身潜能，使她增强的自信感、自豪感，促使了其良性发展的人生步伐 。
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