作为家教，一个原则是：让孩子想学习，不能是你叫孩子学习 。
孩子抄写生字，不能一次叫他抄写五遍的，一般以每次抄写三次为限 。如果孩子不会默写，可以等一会儿再抄 。这不仅是孩子兴趣的问题，更是学习效率的问题 。
家教成功，在于寻找到孩子的兴趣 。利用孩子的兴趣，从孩子正在做的事情引导孩子去学习 。不能是你确定一个事情，让孩子来做 。孩子不会买你的账的 。
小学二年级知识不多，孩子又好动，是能找到孩子许多喜欢做又能引向学习的事情的 。还可以做些小卡片小图片，编些小故事 。（可以要求家长买些你准备给孩子使用的学习用具）
作为家教，一个原则是：让孩子想学习，不能是你叫孩子学习 。
孩子抄写生字，不能一次叫他抄写五遍的，一般以每次抄写三次为限 。如果孩子不会默写，可以等一会儿再抄 。
这不仅是孩子兴趣的问题，更是学习效率的问题 。家教成功，在于寻找到孩子的兴趣 。
利用孩子的兴趣，从孩子正在做的事情引导孩子去学习 。不能是你确定一个事情，让孩子来做 。
孩子不会买你的账的 。小学二年级知识不多，孩子又好动，是能找到孩子许多喜欢做又能引向学习的事情的 。
还可以做些小卡片小图片，编些小故事 。（可以要求家长买些你准备给孩子使用的学习用具） 。
这方面我有经验，小孩子既然爱玩，你就将学习寓于游戏中去咯，好像你辅导一个小时，那么就花十分至十五分钟去玩游戏，例如戴上些东西扮圣诞老人或者鬼佬，然后跟她对话，对话内容是课本内容；另外，语文方面可以扮采访人员，数学方面可以扮卖野 。
只要时常跟她玩一下这些游戏，就一定可以培养小孩子的学习兴趣，而且她还会非常喜欢你，很希望你来辅导她吧！但别忘记了，游戏只是其中一部分，主要任务还是应该通过训练来进行，这样就乐趣与效率两不误，实为教育之最高境界呀 。此为鄙人之见解，希望能以此绵力帮助到你啦 。
小学？初中？一、基本知识：1、汉语拼音，学习轻声，认识大写字母，背诵字母表2、学会常用汉字358个，能读准字音认准字形，理解字义，学习音序查字法 。
3、学过的词会读，会写，会用，学习感叹句，祈使句，能用词造句 。4、学习朗读课文，理解课文的方法，背诵课文 。
5、能理顺次序错乱的句子，学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话，会使用逗号，感叹号 。重点：1、学习358个生字，能读准字音，认准字形，理解字义，能用部分词造句 。
2、能理顺次序错乱的句子，能看图写几句意思连贯的话 。会使“，。
！” 。3、朗读课文，学习理解课文的方法，会背诵指定课文 。
第一单元字词句（一）·利用熟字学生字·读句子学词·看图学词·看图学句子·有语气地读句子单元训练要求及重点本单元共9课，按字、词、句的先后顺序排列，识字1-4课，训练重点培养学生利用熟字加偏旁，去偏旁，合起来的方法学生字学词：5~6重点训练，培养学生看图理解词和读句子理解的能力学句：7-9课训练重点1、继续培养看图理解句子的能力，初步感知了解双宾语句和并列复句的形式2、继续培养学生有语气地读句子，认识感叹号，理解句子的意思，能读出表示赞美和请求的语气单元练习：1、记熟字母顺序，会按顺序认读写 。2、会看图写话会用“ 。
？ ！”3、写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔，到哪收笔 。注意把字写紧凑，写匀称 。
第二单元：本单元有两篇精读课文，2篇略读课文 。四篇文章是围绕朗读安排来的 。
在一年级朗读训练的基础上，继续培养培养学生能读出长句中的停顿，在照样子读. 听说读写训练2内容：共同说，听，说，读、写重点：用音序查字典难点：看图写话要求写通顺、连贯、完整，字迹工整，不写错别字 。第三单元：本单元有3篇精度课文，2篇略读课文 。
这五篇课文除了适于儿童读，充满儿童情趣外还有内容丰富的对话 。重点训练读出句子的语气 。
听说读写训练3内容：听的训练1、说话训练2，读的训练3写话训练4重点：说和写的训练难点：看图写话通过读的训练，激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情掌握看图写话的方法，有按要求写通顺结合本单元继续培养读的能力第四单元：本单元有2篇精读课文，2篇略读课文 。这4篇课文都是与动物有关的童话，内容健康，情节生动活泼 。
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