第三、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小讨论，历史故事会、历史剧，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容 。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理 。及时发现不足，及时总结 。
第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力，让学生学有所得 。加强培养学生创造精神实践能力 。
第五、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次 。
六.教学进度安排
1.具体时间安排以学校大事安排表为准 。
2.课时数
七年级历史下册共三个单元，22课，总课时数31课时 。其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占三个课时，活动课四课时，附录两个课时 。
历史教学工作计划范文2
一、教学内容：
本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时 。
二、背景分析依据：
本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量 。
【九年级历史教学工作计划 历史教学工作计划范文】三、年级及班级现状分析：
初三年级情况是：不好动、不好讲、比较死板 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调，放出去就收不回来 。今年初三情况是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特别是初三(5)班大批男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以今年历史毕业考要成功的担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效 。
四、本学期所作要求及力争达到的目标：
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量 。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻"全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性"的原则 。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实"三基",打好基础，发展学生智力，培养学生能力 。
2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步 。
3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习 。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过 。
4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科研究 。
5,以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容 。
6,注重教学方法，教学手段的多样化和现代化 。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学 。
7,认真，积极参加市教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平 。
五、具体做法：
1、夯实基础，培养学生能力 。
初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容 。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力 。
2、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 。
智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向 。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升 。
3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣 。
本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力 。
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