历史教学中 ， 死记硬背历史知识点已经不是教学的主要内容 ， 研究历史现象中深刻的内涵才是高中历史教学的重要内容 。下面是小编给大家分享关于历史教学工作计划范文模板 ， 欢迎阅读!
历史教学工作计划范文模板1
一、教学内容：
本学期世界历史教学内容共分为八个单元 ， 叙述世界现代时期的历史 ， 共21课 ， 每课教学1课时 。
二、背景分析依据:
本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量 。
三、年级及班级现状分析:
初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来 。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(X)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效 。
四、本学期所作要求及力争达到的目标：
1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量 。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则 。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力 。
2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步 。
3.深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习 。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过 。
4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究 。
5,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容 。
6,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化 。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学 。
7,认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平 。
五、具体做法：
1.夯实基础 ， 培养学生能力
初三这学期的历史内容是世界现代史 ， 理清每个阶段的历史线索 ， 概括每个阶段的历史特征 ， 找到人类历史发展的规律 ， 是本学期教学最核心的内容 。这就必须夯实基础 ， 引导学生自己来探索历史发展规律 ， 从而培养学生的能力 。
2.以问题教学为抓手 ， 提高学生的思维品质
智能的核心是思维 ， 思维的起点是问题 ， 如何提出有质量的问题 ， 是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向 。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始 ， 由浅入深 ， 思维有易到难 ， 从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升 。
3.以多媒体教学为突破口 ， 提高学生学习历史的兴趣
本学期根据学校的计划 ， 信息技术的使用是一个重要内容 ， 响应学校的要求 ， 我在这半学期中 ， 力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学 ， 力求使自己的学科成为学生喜爱的学科 ， 课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力 。
4.以课改的理念作指导 ， 对新教材进行摸索
新教材教材插图多 ， 直观性强 ， 能力要求高 ， 所以准备好好研究这本教材 ， 上出自己的教学特色 。
5.对课型进行研究 ， 认真学习多元智能理论 ， 并用于指导自己的教学实践 。
历史教学工作计划范文模板2
一、系统复习 ， 夯实基础
根据一练和中考的时间 ， 拟订切实可行的复习计划 ， 内容包括复习进度、教学案的编写、检测的安排 ， 整个复习分为三个阶段：
第一阶段是“梳理教材” 。时间大约在2月10日—4月25日左右 ， 即按照教材的编写体系 ， 以《中考说明》规定的考试内容为重点 ， 提纲挈领地复习 ， 目的是使学生掌握教材中最基本的知识 ， 同时对历史事件之间的联系 ， 教材的整体线索有一定的了解 。
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