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六年级上册语文教学计划 六年级上册英语教育教学计划( 三 )

本学期生活百科


注重课堂教学改革，改良教学方法，做好案例分析，及时进行反思，总结经验搭建各种平台为学生提供锻炼机会 。利用探究.合作式学习等多种形式的教学策略，激发学生的学习兴趣，发展学生的能力 。提倡采用多元的评价手段，实现对学生进行全面.真实的评价 。
七、具体安排：
周次/教学内容
第一周 Lesson1-Lesson4
第二周 Lesson5-Revison1
第三周 Lesson7-Lesson10
第四周 Lesson11-Revision2
第五周 十一放假
第六周 Lesson13-Lesson16
第七周 Lesson17-Revision3
第八周 第一.二单元复习
第九周 第二.三单元复习
第十周 期中复习，期中考试
第十一周 Lesson19-Lesson22
第十二周 Lesson23-Revision4
第十三周 Lesson25-Lesson27
第十四周 Lesson28-Revision5
第十五周 Lesson31-Lesson34
第十六周 Lesson35-Revision6
第十七周 第四.五单元复习
第十八周 第五.六单元复习
第十九周 期末复习
第二十周 期末考试
六年级英语教育教学计划3
3随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声 。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存在一定的不足 。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴和参照 。
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“泰安市教师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识 。坚持依法执教，廉洁从教 。
二、教学工作
本学期我担任了六年级一班的英语教学工作 。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作 。
1.根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子 。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步 。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣 。
2.由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度，改为“课文录音” 。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音，增强了其对英语学习的自信心和兴趣 。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高 。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督 。
3.当然也还存在一些不足之处：
①对学生估计不足，或考虑不周 。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素 。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正 。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差 。
②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上 。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查 。
③由于本学期我所担任的少先队内的工作较繁杂，经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正 。
④对待优生的帮扶不利 。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处 。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上 。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了帮教时机 。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错 。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼 。
六年级英语教育教学计划4
为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结 。
一、学习课标，明确教学目标 。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行 。

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