三、正确处理自己与学生家长的关系 。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事 ， 不进行有偿家教 。社会上 ， 对我们一实小老师的评价非常高 ， 他们认为 ， 我们的老师真正做到了这一点 。另外 ， 我们要尊敬家长 ， 和学生家长说话态度诚恳 ， 彬彬有礼 。
四、不指定地点购买学习用品 。其实这一点我们一实小的老师做到很好 ， 上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点 。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的 。
五、对孩子一视同仁 。孩子的座位是家长关心的一个话题 。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位 ， 比如要照顾那些视力有问题的孩子 ， 其他的孩子按高低个排桌 。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位 ， 中间的坐两边 ， 两边的坐中间 。我们班每周一孩子们就主动调桌 ， 根本就不用我管 。大家都知道 ， 我们班老师的孩子比较多 ， 这些孩子和其他孩子一起调换 ， 该坐边上坐边上 ， 该坐中间坐中间 。但是 ， 没有一个老师找我 ， 要求孩子不坐边上的 。这说明什么 ， 我们一实小老师的素质高 ， 我们对自己的要求严 。
六、上课不接、打手机 。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作 。我想 ， 这个好作风 ， 我们会一直发扬下去的 。
老师们 ， 师德师风的建设不是一朝一夕的事 ， 需要我们全体老师共同努力 ， 坚持不懈 。我们一实小良好的口碑 ， 就是社会对我们工作的肯定 。让我们继续努力 ， 以高尚的师德打造一实小的品牌!
我的发言完毕 ， 谢谢大家!
圣泉中学教师演讲稿比赛5
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
金秋沃野 ， 丹桂飘香 。凉风习习 ， 天高气爽 。伴着丰收的喜悦 ， 我们共同迎来了第__个教师节 。有幸作为教师代表发言 ， 请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝福 ， 祝大家节日快乐!身体健康!
岁月匆匆 ， 风雨兼程 ， 二十个年头 ， 一路走来 ， 有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理 ， 收获了太多的感动 。杜校长的讲话 ， 让我明白了教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话 。唯有教师人格的高尚 ， 才可能有学生心灵的纯洁 。老教师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育理想;同龄人的孜孜不倦让我认识到教育原来也是一份事业 ， 也如此美丽;年轻老师的虚心好学激发了我学习的热情;家长的信任让我时刻牢记自己的责任;学生的进步让我感到莫大的欣慰 。这种欣慰并不在于学生的回报 ， 而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣 。于是 ， 我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台 。我崇拜讲台的高尚圣洁 ， 在这里 ， 会生出一种无言的神圣与庄严;我景慕讲台的淡泊宁静 ， 在这里 ， 会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的馈赠 ， 在这里 ， 会有一种自我升华的愉悦与激励 。
年年花相似 ， 今年花更红 。在这收获的日子里 ， 我永远忘不了兄弟姐妹们对我的关心、支持和帮助 。每讲一次优质课 ， 全组人都为我操心 ， 指导备课 ， 修改课件 ， 改进课堂教学 ， 多少个不眠之夜 ， 有你们和我一起度过 ， 我不孤单 。我身体不舒服的时候 ， 家里有困难的时候 ， 兄弟姐妹们一声声关切的问候、安慰等 ， 像冬日里的太阳温暖我的身心 。我更忘不了学校领导对我的关心、帮助和培养 。记得杜校长等新的领导班子刚来时 ， 我对学校的改变信心不足 ， 心想：“全市有名的薄弱学校 ， 多少年的顽疾 ， 哪那么容易改变?”肖主任让我们更新观念 ， 荆校长说杜校长来要大干一番 ， 带领大家彻底改变学校的面貌 。我听似乎看到了希望 ， 一如既往地早出晚归 ， 上好课管好班 。
但我马上发现 ， 我来得早 ， 杜校长来的更早 ， 每每我到班里 ， 他都已在教学楼转了两圈 ， 而且天天坚持 。我意识到自己做的还不够好 ， 开始改变 。接着杜校长提出“五四三”教育教学管理模式 ， 全力打造“限时高效素质课堂” ， 七八年级全员参与讲评课过关活动 。并对班主任进行培训 ， 提出了更高的要求 ， 要求我们切切实实把学生当做自己的孩子看 ， 把工作做细做扎实 ， 我开始感到力不从心 。这个时候 ， 杜校长和荆校长耐心指出我教学中的不足 ， 并提出了具体可行的改进意见 。我一遍又一遍的尝试、改进 ， 最终有了很大的提高 。他们还深入到组里 ， 和我们交流、探讨、指导作文教学 。期末复习时 ， 杜校长高度关注我们的复习情况 ， 多次找我们交流 。当发现我们复习走弯路时 ， 他又气又急 ， 再次苦口婆心的给我们指导 。这才有我们八年级语文考试的好成绩 。
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