各位老师们 ， 让我们拿出更多的爱 ， 给予学生更多的宽容与理解 。因为爱 ， 是师德师风必不可少的一部分 ， 因为爱 ， 可以温暖学生即将冷却的心 ， 因为爱 ， 可以点燃学生心中的希望之火 ， 因为爱 ， 学生的未来一定是一片光明 。
我的演讲完毕 ， 谢谢大家!
圣泉中学教师演讲稿比赛7
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天能站在这里 ， 我感到无比荣幸 。在平凡的工作岗位中 ， 我没有惊天动地的壮举 ， 也深知自己不是秀的 ， 但我可以自豪地说：“我成长了 ， 更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助 ， 是你们的关爱让我扬起自信的风帆 ， 是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此 ， 我要说：有了爱 ， 就有了一切!
在这世上 ， 有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心 ， 它能清除悲伤的瓦砾 ， 推到绝望的断壁 ， 也能点燃希望的明灯 。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育 。”冰心老师也说过：“有了爱 ， 便有了一切;有了爱 ， 才有教育的先机 。”爱 ， 像滴滴甘露 ， 即使枯萎的心灵也能苏醒;爱 ， 像融融春风 ， 即使冰冻的感情也会消融 。
众所周知 ， 美国历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障 ， 七岁以前 ， 一直生活在无声无息、没有光明的混沌里 ， 直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文 。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子 ， 将她由无知、粗鲁、暴躁的动物 ， 变成了一个勇敢博爱的作家 。
如果不是爱 ， 如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱 ， 怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖 ， 在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能 ， 而热爱别人的孩子则是神圣 。”教师对学生的爱 ， 高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱 ， 不是索取、不为交换 ， 更不求回报;教师对学生的爱 ， 只有付出 ， 只在奉献 。
有人把师爱比作春雨 ， 滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光 ， 温暖了孩子的心房 。师爱 ， 是一种发自灵魂的芬芳 ， 是一种深入骨髓的甜蜜 。当你用心去爱你的学生 ， 你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花 ， 办公桌上那两个红红的苹果 。
耳旁那一声声清脆的“老师 ， 您好”……更多的 ， 是一种为人师的幸福、自豪 。那么 ， 我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业 ， 有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生 ， 为爱插上翅膀 ， 让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!
记得这样一件小事：那年学生体检 ， 我班一名女生刘艺慧突然呕吐 ， 溅脏了我的裤子和新鞋 。刘艺慧惶恐的低垂着头 ， 周围同学也在静观我的反应 ， 我意识到 ， 此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心 ， 也会打破素日和谐的师生关系 。于是 ， 我一边轻声安慰她“没有关系” ， 一边扶她到办公室去休息 ， 还请来医生给她做身体检查 ， 得知她是因为晕血而呕吐后 ， 我赶紧给她调了杯白糖水 ， 然后马上和她母亲取得联系 。
在我看来 ， 这只是举手之劳 ， 更微不足道 ， 是每一位身为人师者都会做的事情 。可是 ， 那天以后 ， 我惊喜的发现 ， 孩子们有了变化：同学摔倒了 ， 会有人主动去搀扶;同学生病了 ， 会有人相约去探望;教室环境脏了 ， 会有人抢着去打扫……我明白 ， 是我用爱心树立了榜样 ， 孩子们就会把爱心来传递 ， 这 ， 就是爱的力量!后来 ， 刘艺慧毕业了 ， 随母亲去西安上初中 ， 但是 ， 隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候 ， 我的心也总是暖暖的 。
当然 ， 我更不会忘记 ， 前两周我生病了 ， 当我拖着绵软的脚步走进教室时 ， 原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声 ， 孩子们向我投来探寻的目光 ， 我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课 ， 孩子们却听得专心异常 。班长柏云耀不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲 。教学间隙里 ， 我趴在讲台上 ， 揉着昏重的额头 ， 不想 ， 一个凳子悄悄摆在我身旁 ， 是谁?抬起头 ， 看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切 ， 一股暖流在身体里缓缓流淌!
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