总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度 。为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，工作总结都需要用心去写，写好工作总结，更快成长 。以下是小编为大家推荐的关于一些小学生六年级数学教学总结，希望能帮助到大家!
小学生六年级数学教学总结1
新课程改革是我们学期工作的重中之重，是全面推进素质教育的途径，而做好后进生的转化工作，却是推进素质教育的提高全体学生素质的重要组成部分 。有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现 。
通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学” 。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;通过开设青春期知识讲座，心理健康咨询课，以前学生是闻“性”变色，现在也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人 。现将本学期的工作总结如下：
一、赋于爱心，激发上进 。
1、教师要从爱护学生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立差生的上进心 。
2、教师对差生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望 。并给予鼓励表示充分的信任 。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受 。
二、创设机会锻炼思维 。
1、指导差生开展探究性的自主学习，耐心地给差生补缺补漏，注意学习方法的指导 。
2、课堂上创设差生学习动脑的机会，使差生变被动的心智活动为主动的心智活动;利用各种场合，鼓励他们"笨鸟先飞，笨鸟多飞"，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心 。
三、记录分析层层过关 。
对差生作业，试卷认真记录分析，及时反馈，掌握学生认知情况与知识过关
的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们掌握知识，巩固知识，提高学习素质 。各年级的差生在老师的关怀、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和发展 。
1、全面提高教师素质，自我进修，全体教师参加继续教育的讲座，自学，更新知识 。
2、优化课堂教学，真正落实学生的主体地位 。认真编写教案，在教学过程中，积极培养学生的动手能力和创新精神 。
3、减轻学生过重的课业负担 。安排适合不同层次的学生，不同类型的作业，对差生认真辅导，努力提高学生的综合素质，取得较好效果 。
4、减轻学生的心理负担 。学校经常学习、讨论如何关怀、爱护学生，尊重学生，为培养学生健全的人格和良好的个性心理做了大量工作 。
5、经常家访，取得家校联系，及时反馈社会意见 。
小学生六年级数学教学总结2
期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号 。为了能从本学期的教学工作中总结经验教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结 。本学期我担任二年级数学教学工作 。在此之前从未接触过数学冀教版教材，对我来说，这也算是一种挑战 。但是我没有退却，而是迎难而上 。
一、对学生的分析 。
本班学生数学总体水平一般，约有半数学生基础较好，约三分之一学生成绩很差，甚至有的学生连最简单的十以内的加减法正确计算都有困难，书写不认真，作业脏乱者有之 。
二、具体工作 。
(一)制定教学计划 。
开学初，我根据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的计划 。
(二)根据不同的课型，设计使用不同的教学方法 。
二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的.重要位置 。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展 。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等 。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯 。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：
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